educador transformista




Servicio nacional de aprendizaje
SENA


MAESTRO: EDUCADOR TRANSFOTMISTA


A: Sandra patricia Ochoa
INSTRUCTORA


POR: Elkin José Monterroza Soto
APRENDIZ


BARRANQUILA 23 defebrero de 2014




OPCION 1(CITA DE UN EXPERTO)
“si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y Críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectualestransformativos.”



MAESTRO: EDUCADOR TRANSFORMISTA


Con el paso del tiempo se ha escuchado mucho de frases y/o comentarios referidos a la forma en que el docente puede llegar a ser modelo odechado para sus alumnos. He de allí donde se citan las palabras: “un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad, el conocimiento y la sabiduría en los alumnos” (ever garnisson). Elmaestro es esa herramienta fundamental y primordial para abrirse al mundo del saber.

Es por ello que el rol del educador va mucho más que impartir lo que sabe, en la actualidad se observa que elalumno demanda mucho más interrogantes que hace 20 años atrás, por tal motivo se ve a un educador mucho más atento, un educador mucho más preparado, con la única intensión de dar y esclarecer respuestas asus aprendices de forma clara y concisas. Hoy día el docente reconoce la importancia del planteamiento humanista y desarrollista, de esta forma constituye así una buena combinación para dar sucontribución a la reformulación de un modelo de formación que une la reflexión y practica académica con el único fin de educar a los estudiantes para que sean ciudadanos reflexivos y activos.

Pero elautor GIROUX muestra que “los profesores deben convertirse en intelectuales transformativos” mostrando la importancia que tienen como grandes influyentes sobre todo en los cambios que se hacen en laeducación, donde su mayor interés es prevalecer la calidad de su trabajo y lo más importante dar su aporte para una mejor pedagogía y no seguir siendo meros técnicos u obreros al servicio del actual...