Educador

BIBLIOTECAS ABIERTAS
“El uso total de la palabra para todos” G. Rodari

Introducción
Antes de hablar específicamente de la experiencia de “Bibliotecas Abiertas”, corresponde realizar un relato que permita visualizar el contexto donde se lleva a cabo la experiencia.
La Escuela de Educación Media Nº 7, fue inaugurada el 12 de septiembre de 2007, en la UB Nº 39 de Ituzaingó y tiene lacaracterística que desde su creación la frase que precede estas líneas es una realidad tangible de la cotidianeidad institucional.
Desde su proyecto inicial tuvimos en claro nuestra misión, en ese espacio de militancia (tal cual concebimos nuestra tarea educativa), consistía y consiste en la restitución de derechos para las personas que muchas, muchas veces en su vida habían sido vulneradas en elreal ejercicio de los mismos y dentro de esos derechos el de la educación y el del uso de la palabra fueran a lo que pusimos mayor atención y esfuerzo.
Es así que en cada experiencia didáctica, el diálogo, y la lectura fueran herramientas a las que se recurrió permanentemente.
Dentro de ese marco se desarrollaron distintos proyectos en los cuales, además de lo estrictamente curricular se intentónutrir de un valor agregado que tuviera que ver con esa restitución de derechos de la que hacíamos referencia más arriba.
Dentro de las mismas se puede encontrar la participación en el programa “Jóvenes y Memoria” de la CPM, la edición de la Revista La Astilla, la realización de periódicas maratones de lectura, en cada una de las cuales se trabajó sobre diferentes autores. Así por ejemplopasaron por nuestras aulas: Miguel Hernández, David Viñas, Mario Benedetti, José Hernández y distintos letristas de tango en ocasión del Bicentenario.
Pero una experiencia marcó esos dos iniciales años de vida institucional en los que aún no teníamos nombre; y fue la creación de un CD con los cuentos prohibidos durante la última Dictadura Cívico Militar, que los alumnos leyeron para sus hijos conmotivo del “Día del Niño”. A él se sumaron otros actores de la comunidad como el escritor local José M. López Gómez y la entrañable Madre de Plaza de Mayo Línea Fundadora Nora Cortiñas para sumar sus voces al proyecto que fue grabado, musicalizado y editado por la FM “En Tránsito” de la Cooperativa de Comunicación de Castelar; con lo cual comenzaba a cristalizarse uno de nuestros primeros objetivosque era dar a conocer a la comunidad la existencia de una escuela dentro de la cárcel y de esa manera contribuir, aunque fuera en una ínfima medida, a desmitificar la imagen del preso que había/hay en ella.

BIBLIOTECAS ABIERTAS
No sabemos, y tal vez nunca lo sabremos, la verdadera razón por la que sucedió pero un día nos comunican del Ministerio de Educación de la Nación que nuestra escuelahabía sido incluida en el Programa de Biblioteca Abiertas de la Modalida de E.C.E.
Nos explicaron en que consistía el programa y lo que significaba en lo material, 500 libros; una computadora nueva, algo inalcanzable para una escuela en este contexto en el que la inversión no es moneda corriente y en el cual los materiales provenían de donaciones y aportes de los profesores.
Pero más allá de esto, loque nos movilizó fue el valor simbólico y cultural (al que de alguna manera sentimos como premio) que esto traía a nuestra escuela.
A partir de nuestra inclusión, la cual no estuvo ajena a algunos inconvenientes, el más destacable era el hecho de no contar con un bibliotecario en nuestro plantel docente, cuestión esta presentada como condición para dicha incorporación. Este primer escollo fuesubsanado por dos cuestiones que entendemos fundamentales para cualquier emprendimiento, empresa, objetivo y muy especialmente para la educación y que fueron:
La comprensión y la posibilidad otorgada por el Ministerio de cubrir esa falencia con otro agente, que no tuviera el título de Bibliotecario, sin dejar de contribuir junto a la escuela al pedido de la cobertura del cargo, hoy efectuado....