educadora de parulos

Actividad
Ap. Esperado: adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales, desarrollando en las habilidades motoras gruesa el control dinámico en movimiento ydesplazamientos, alternando diferentes velocidades, direcciones, posiciones e implementos, apreciando sus progresos.
TRAMO V
(Hacia los 6 años)
Ѻ Corre con fluidez, variando lavelocidad, la dirección y el tipo de desplazamiento para evitar obstáculos. Mantiene el equilibrio al desplazarse por circuitos demarcados y planos inclinados.
Ѻ Realiza actividadescorporales que requieren coordinación y control dinámico sostenido durante un periodo de tiempo.
Ѻ ´Practica ejercicios que necesitan rapidez fuerza. Ejecuta movimientos demanipulación que requieren control muscular fino y ajuste a límites espaciales.
Ѻ Efectúa diferentes trabajos grafo motores con precisión, seguridad en los trazos, ajustando laprecisión sobre el papel.
ACTIVIDAD: Para comenzar realizaremos un recorrido en el cual habrá distintos tipos de obstáculos los cuales estarán distribuidos dentro de la cancha,ejemplo: saltar, atravesar el ula ula (gateando) también trabajaremos la ´precisión lanzando monitos dentro de un tarro, para finalizar cada niña colocara la pelota sobre uncono sin que esta se caiga.
Juego de velocidad y precisión:
Este consistirá en que se dividirá en dos grupos los cuales cada uno se le entregara una pelota con la cual deberáncorrer hasta el fondo de la cancha y dejarla en el cono sin que esta se caiga, para que luego las compañera que sigue las busque y así sucesivamente.
Juego de cadenas el Perrojudío
Se dividirá en dos grupos los cuales cada uno se colocara a un extremo de la cancha en cadena, para comenzar el juego, para luego dar las respectivas indicaciones.