educadora de parvulo

Lenguaje y Comunicación
Curso: Segundos Básicos

Evaluación Estado de Avance Lenguaje.
Nombre: ___________________________________________________ Fecha: __/07/2013
Curso: 2º BásicoV A Puntaje Real: puntos. Puntaje Obtenido: __________
Lee atentamente el texto y responde las preguntas.






















1.- ¿Cuál es elpropósito del texto?
A. Explicar cómo cuidar una rana.
B. Explicar cómo se hace un objeto.
C. Explicar cómo se reciclan tapas.

2.- ¿Para qué es la cartulina verde?
A. Pararecortar la lengua de la rana.
B. Para recortar las patas de la rana.
C. Para recortar los ojos de la rana.

3.- ¿Qué se explica en las instrucciones?
A. Cómo armar la rana.
B. Cómo jugar conla rana.
C. Cómo reunir los materiales.

5.- En el texto, ¿qué significa decorar?
A. Adornar.
B. Tapar.
C. Pegar.

6.- Después de dibujar la lengua de la rana en la cartulina debo:A. Decorar libremente.
B. Dibujar las patitas de la rana.
C. Pegar las patitas de la rana en la tapa.

Lee atentamente el texto y responde las preguntas.












7.- ¿A quiénestá dirigida la carta?
A. A Lili.
B. A Lalo.
C. A Lali.

8.- ¿En qué ciudad escribieron la carta?
A. En Quillota.
B. En Andacollo.
C. En Arica.

10.- Según la carta: ¿Quiénirá visitar a Lili?
A. Un amigo.
B. Sus papás.
C. Sus tíos.

11.- ¿Con quién vive Lili?
A. Con sus tíos.
B. Con sus papás.
C. Con sus abuelos.

Lee atentamente el texto yresponde las preguntas



















12.- ¿Cómo se siente el carpintero cuando termina la mesa?
A. Cansado.
B. Triste.
C. Feliz.

13.- ¿Qué tareas realiza el carpinteroel día martes?
A. Corta las tablas.
B. Cepilla las tablas.
C. Da forma a las piezas.

14.- Según el texto, ¿qué significa laborioso?
A. Amable.
B. Estudioso.
C. Trabajador....