educadora de parvulos





Planificación Unidad de Enseñanza Aprendizaje
Jardín “Las Semillitas”

Nivel: Heterogéneo
Cantidad de niños: 32
Rango de Edad: 2 a 5 años.
Periodo de Realización: Del 12 al 23 de Mayo, del 2008.
Hora de realización de actividades: De las 8:30 Hrs. Hasta las 16:30 Hrs.
Nombre de la Educadora: Paula Pasmiño Barra.
Unidad de Aprendizaje: “Conociendo nuestro Mar de Chile.”.Objetivo: “Que los niños y niñas reconozcan características de los animales marinos y asociarlos a su hábitat, interesándose por los sucesos y personas relevantes del Combate Naval de Iquique”.
1º Semana

Días de la Semana
Ámbito

Núcleo de Aprendizaje

Categoría

Aprendizajes Esperados
Aprendizajes Específicos

Experiencia de Aprendizaje
1º Ciclo y 2º Ciclo
ExperienciaComplementaria con la Familia o Comunidad.
Recursos Materiales

Evaluación


L

U

N

E

S Relación con el medio natural y cultural. Grupos humanos, sus formas de vida y
Acontecimien-tos relevantes - 1ª Ciclo - 1ª Ciclo (6)
- Apreciar algunas celebraciones personales, familiares y comunitarias, son hechos relevantes para las personas: cumpleaños, aniversarios, santos, entre otros. -1ª Ciclo y 2ª Ciclo
(Conceptual)
- Animales marinos
- El hábitat marino
- Combate naval de Iquique
- Héroes y barcos del Combate Inicio:
Se motiva a los niños a ubicarse todos en círculo, sentados cada uno en sus sillas en la sala de clases.

Desarrollo:
Se invita a los niños (as) a comentar que este mes de mayo se celebra el mes del Mar. Donde:
- Observan laminas comentan enrelación a o que saben del mar
- Dibujan y proponen ideas de lo que conocen y lo que les gustaría aprender del mar Chileno.

Cierre:
Se observan los niños en forma individual, para ver su interés con respecto al tema.

- Niños (as)
- Tías.
- Sillas.
- láminas del Mar - Observación directa.
- Coevaluación
- Lista de Cotejo

-2ª Ciclo
- 2ª Ciclo (1)
- Apreciar su vida personal yfamiliar y las formas de vida de otros, identificando Costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y el presente -1ª ciclo y 2ª Ciclo
(Actitudinal)
- Interés por conocer animales y características del hábitat marino.
- Interés por conocer hechos y personas alusivas al Combate Naval de Iquique









Formación Personal y Social Autonomía -1ª Ciclo- 1ª Ciclo (7)
Manifestar iniciativa para relacionarse con otros, expresando sus propias formas de vincularse y estrategias para mantener las interacciones. - 1ª Ciclo
(Procedimental)
Mantener un interés por jugar y compartir con sus compañeros, en una zona de acuerdo a su interés. Juego mediante Zonas - Se recomienda a las familias a que enseñen a no destruir losjuguetes. - Zona del Hogar.
- Zona de la lectura.
- Zona de la Construcción.
- Zona del arte.
-Zona de las matemáticas - Observación directa.
- Coevaluación




-2º Ciclo
Iniciativa y confianza -2º Ciclo (1)
Proponer juegos y actividades, sugiriendo formas de organizarlos y de realizarlos de acuerdo a sus intereses ideas. - 2º Ciclo
(Procedimental)
Ser capaces de elegir una zona con ungrupo de compañeros organizando los roles u personajes de cada uno.






















Formación Personal y Social Autonomía -1º Ciclo

- 1ª Ciclo (13)
- Perfeccionar la coordinación visomotora fina. -1ª Ciclo
(Procedimental).
Perfeccionar su coordinación fina mediante el dibujo. Inicio:
Se motiva a los niños a ubicarse, en sus puestos en forma ordenada,sentados correctamente en pequeños grupos de acuerdo a las edades.

Desarrollo:
Se invita a los niños (as) de acuerdo al tablero de responsabilidad a repartir hojas y lápices para que realicen dibujos y creaciones libres, desarrollando su creatividad, de acuerdo al Mar.

Cierre:
Se observan los niños y niñas en forma individual, para ver sus creaciones expresando lo que ha dibujado,...