Educadora de parvulos
Páginas: 2 (311 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
Plan a corto plazo
Nivel: Medio mayor
Número de niños/as: 24 niños/as
Fecha:06/06/2013
Educadoras:
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje artístico
Eje:
Aprendizaje esperado: Expresarsecreativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas: pintura, modelado, gráfica, teatro, danza, música, poesía, cuentos e imágenes proyectadas
Aprendizaje específico: Expresarsecreativamente a través de la manifestación artística de la danza.
Propósito: Potenciar la expresión creativa del niño/a por medio de la danza.
Nombre de la experiencia: “mi baile, mi expresión”
Experienciade aprendizaje
Recursos
Evaluación
Inicio:
Los niños/as serán invitados por el equipo de aula a participar de la experiencia en sala.
El equipo de aula realizará algunas preguntas ¿Qué esla danza?, ¿bailan cuando escuchan música?, ¿se sientes libres cuando lo hacen?, ¿qué movimientos realizan?, entre otras.
Posteriormente se les explicará cual es la intención de la experiencia lacual es que ellos puedan danzar libremente cuando escuchen una canción del CD de integra.
Desarrollo:
Se colocará una canción y los párvulos bailarán libremente por la sala utilizando un pañuelopara esto, ellos se podrán mover como ellos lo estimen necesario.
Luego cuando termine la canción se realizará una conversación con ellos para que comenten que sintieron en ese momento y porquedanzaron de esa manera (como ellos lo hicieron en ese momento libremente).
Cierre:
Para finalizar se reunirán todos los párvulos en la alfombra de la sala y se realizará el proceso de metacognición recordando lo realizado durante la experiencia. Se les preguntará ¿Que realizamos durante la experiencia?, ¿Qué sintieron con la experiencia?, ¿Qué les pareció?,¿Les gusto la experiencia?Canciones del CD de integra para que los párvulos puedan sentir y danzar por la sala.
Pañuelos para que los párvulos los utilicen mientras danzan.
Se realizarán registros de observación por medio de...
Nivel: Medio mayor
Número de niños/as: 24 niños/as
Fecha:06/06/2013
Educadoras:
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje artístico
Eje:
Aprendizaje esperado: Expresarsecreativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas: pintura, modelado, gráfica, teatro, danza, música, poesía, cuentos e imágenes proyectadas
Aprendizaje específico: Expresarsecreativamente a través de la manifestación artística de la danza.
Propósito: Potenciar la expresión creativa del niño/a por medio de la danza.
Nombre de la experiencia: “mi baile, mi expresión”
Experienciade aprendizaje
Recursos
Evaluación
Inicio:
Los niños/as serán invitados por el equipo de aula a participar de la experiencia en sala.
El equipo de aula realizará algunas preguntas ¿Qué esla danza?, ¿bailan cuando escuchan música?, ¿se sientes libres cuando lo hacen?, ¿qué movimientos realizan?, entre otras.
Posteriormente se les explicará cual es la intención de la experiencia lacual es que ellos puedan danzar libremente cuando escuchen una canción del CD de integra.
Desarrollo:
Se colocará una canción y los párvulos bailarán libremente por la sala utilizando un pañuelopara esto, ellos se podrán mover como ellos lo estimen necesario.
Luego cuando termine la canción se realizará una conversación con ellos para que comenten que sintieron en ese momento y porquedanzaron de esa manera (como ellos lo hicieron en ese momento libremente).
Cierre:
Para finalizar se reunirán todos los párvulos en la alfombra de la sala y se realizará el proceso de metacognición recordando lo realizado durante la experiencia. Se les preguntará ¿Que realizamos durante la experiencia?, ¿Qué sintieron con la experiencia?, ¿Qué les pareció?,¿Les gusto la experiencia?Canciones del CD de integra para que los párvulos puedan sentir y danzar por la sala.
Pañuelos para que los párvulos los utilicen mientras danzan.
Se realizarán registros de observación por medio de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.