EDUCADORA DE PARVULOS

PLAN ANUAL MEDIO MENOR JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA LA SOLUCIÓN
EDUCADORA:

AMBITO
NUCLEO
OBJETIVO GENERAL
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES
Formación personal y social
Autonomía
Adquirir en forma gradual una autonomía que le
permita valerse adecuada e integralmente en su medio, a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus habilidadescorporales, socioemocionales e intelectuales
1. Perseverar en sus intereses indagatorios para actuar sobre los objetos buscando efectos interesantes en ellos.
Manipular materiales libremente
Crear utilidades para los objetos



2. Descubrir nuevos medios para resolver problemas prácticos vinculados a la exploración y experimentación.

3. Incorporar gradualmente algunas prácticas que le permitanel cuidado de sí mismo y la satisfacción de algunas necesidades en ámbitos relativos a vestuario, alimentación, descanso e higiene personal y ambiental.


4. Reconocer progresivamente que una alimentación equilibrada y las actividades recreativas al aire libre, contribuyen a su bienestar y salud personal.

5. Decidir de acuerdo a sus preferencias entre alternativas que se le proponen de:materiales, actividades, temas, lugares y grupos de trabajo.

6. Perfeccionar la coordinación visomotriz fina, utilizando la prensión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos.


7. Reconocer progresivamente su autovalía, utilizando su repertorio de posibilidades para la realización de actividades en distintas situaciones.
Mostrar interés por explorar elambiente.
Buscar el material por sus medios
Resolver dificultades de manera autónoma.

Muestra interés por realizar actividades por si mismo
Desarrolla habilidades para realizar actividades por si mismo
Coopera en la realización de la acción sobre si mismo
Realiza actividades de manera autónoma
Muestra interés por la realización de actividades saludables
Coopera en la realización de actividadesal aire libre
Reconoce las actividades y alimentos saludables.
Muestra interés por elegir materiales, actividades y otros.
Elige materiales y objetos diversos de manera autónoma
Decide las elecciones que se le proponen.
Muestra interés por manipular con sus manos
Reconoce sus capacidades personales en la manipulación
Manipula diferentes materiales para la realización de actividadesvisomotrices más complejas
Muestra placer el realizare actividades por si mismo
Realiza con autonomía diferentes actividades.



8. Iniciar progresivamente la comunicación de sus intenciones y opciones personales de juego, trabajo, lugares, grupos, temas y otros, a través de distintas formas de expresión.
Muestra interés por comunicar sus intensiones.
Pregunta y responde cuando necesitaexpresarse
Manifiesta explícitamente sus intenciones
Se comunica de manera intencionada



9. Adquirir el control y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas de juego, exploración y otros.
Muestra interés por permanecer en la posición asignada
Permanece por más tiempo en la posición asignada
Realiza un control de su corporalidad

IDENTIDAD
Desarrollarprogresivamente una valoración
positiva de sí mismo y de los demás, basada en el
fortalecimiento de vínculos afectivos con personas
significativas que lo aceptan como es, y que lo
apoyan y potencian en la conciencia de ser una
persona con capacidades, características e intereses singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los demás.
1. Comunicar a los demás algunos rasgos de suidentidad: su nombre, su sexo, sus intereses y algunas características personales.
Identifica a sí mismo cuando lo nombran
Dice su nombre
Identifica sus sexualidad
Comenta algunas cosas personales.



2. Interesarse por realizar acciones en relación al cuidado de la imagen de sí mismo, a través de su presentación personal, y de los materiales y lugares habituales de trabajo y juego....