Educadora De Parvulos

Autor: Bárbara Molina Galván, 53280837-A
Temática: Experiencias en el aula. El circo
Título:”Pasen y vean”
Aplicación: Ed.Infantil

¡Pasen y vean”

Justificación:
El circo como escenario que nos ofrece infinidad de números realizados por
caballos, malabaristas, acróbatas, payasos, músicos, bailarines, mimos...etc., será el
punto de mira de nuestra Unidad Didáctica.
El circo es un lugarmágico, lleno de color, de diversión, de entusiasmo, de alegría,
risas, exageraciones...etc., que es exactamente lo que nosotros tenemos que
transmitirles a nuestros niños desde la escuela.
Éste propiciará en nuestros niños y niñas nuevas situaciones de comunicación, no sólo
a través de la expresión oral, sino de igual forma por medio de la expresión corporal,
musical...etc.; asimismo, nosservirá para trabajar-entre otros- la dramatización,
poniéndonos en el lugar de los otros y fomentando una autonomía física, que
manifestaremos durante la celebración del Carnaval.
Nivel Educativo:
4 años.
Temporalización:
Ésta se desarrollará en el 2º trimestre y abarcará dos semanas la última de Enero y la
primera del mes de Febrero, ya que por medio de la misma festejaremos el Carnaval.Objetivos:

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Hacerse partícipe de las historias de otros.

Conocer los distintos profesionales del circo; sean éstos bailarines, trapecistas,
músicos, domadores...etc.

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Conocer los animales que amenizan las historietas del circo –elefantes, monos,
tigres, caballos...etc.

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Percibir y distinguir como elemento decorativo el círculo, el triángulo o el cuadro en
lavestimenta de los personajes del circo.

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Conocer y utilizar distintas formas de expresión lingüística: oral y escrita; así como
usar de forma correcta la primera en los distintos contextos, utilizando las normas
básicas de cortesía.

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Desarrollar una progresiva autonomía física.

Escenificar momentos concretos que trascurren a lo largo de una función en el
circo; refiriéndonos a:presentación de la función, puesta en escena ...etc.

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Valorar el trabajo y el esfuerzo de los distintos profesionales del circo.

Desarrollar y potencial la creatividad personal en la realización de las diferentes
actividades propuestas.

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Despertar interés por participar en la representación de situaciones, de
personajes...etc., en historietas sencillas.

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Interesarse porparticipar en la celebración del Carnaval, como fiesta tradicional del
entorno próximo.

Contenidos:
A lo largo del desarrollo de la propuesta trabajaremos contenidos de los
distintos Ámbitos de conocimiento y experiencia, debido al carácter globalizador que
caracteriza a la Etapa de Educación Infantil así como a los mismos.
Ateniéndonos al Área de Conocimiento de sí mismo y AutonomíaPersonal,
ofreceremos a nuestros niños una ampliación y diversificación de las vivencias en
torno a la cultura del circo que les permitirá conocer distintas funciones y papeles,
formas de sentir y de pensar...etc. De la misma manera, haremos hincapié en procurar
intercambios de calidad a través del contacto visual, corporal, de la voz, del gesto...etc.
También trabajaremos el progresivo control delmovimiento que favorecerá su
autonomía física, la cuál les permitirá actuar con iniciativa, seguridad y confianza antes
las situaciones previstas.
Desde el Área del Conocimiento del entorno, ampliaremos el marco de experiencias
de nuestros niños y niñas para satisfacer su curiosidad y su deseo de actuar y
experimentar, por ello descubriremos dentro del mundo mágico del circo, animales,instrumentos musicales, materiales para malabares, descubriremos nuevos
personajes, la magia...etc. Trabajaremos secuencias temporales- del cuento que se
toma como punto de partida así como de nuestra propia consecución de hechos-,
clasificación de materiales en relación a las distintas escenas que se plantean en el
circo, también llevaremos a cabo actividades de contaje, comparando las letras de...