educadora diferencial

Adaptación curricular
Unidad “El cuerpo humano”
Profesora Diferencial: --------------------------------- Educadora del nivel: ------------------------ Nivel: NT1 Fecha:-------------------------------------
Aprendizajes esperados: 6 Reconocer que las palabras están conformadas por sílabas
Iniciación a la lectura

Objetivo
Nivel
Contenido
Actividad
Evaluación
Identificarsonidos producidos por el cuerpo.
Fonoaudiológico

Semántica
Agudeza auditiva

Aumento de vocabularios

Inicio: canción de las partes del cuerpo

Desarrollo: Los niños sentados ensemicírculo, escuchan los sonidos del cuerpo uno a uno, los reconocen verbalmente y reproducen verbalmente el sonido, dicen de que parte del cuerpo proviene el sonido escuchado, se introducen nuevas palabrasbostezo.
Finalización: Reciben lámina dónde deben pintar el sonido escuchado.




Registro de observación grupalAdaptación curricular
Unidad “El cuerpo humano”
Profesora Diferencial: Jeannette Viza - Educadora del nivel: Marcela Nivel: NT1 Fecha: 04/04/2012Aprendizajes esperados:
Relaciones lógico matemáticas y cuantificación:
Objetivo
Nivel
Contenido
Actividad
Evaluación
Secuenciar por tamaño
Habilidades básicas
Secuencias
Inicio: En el patio seforman 5 grupos escuchan consigna y se ordenan de forma secuenciada del más alto al más bajo.
Desarrollo: trabajan en forma concreta manteniendo los grupos, con palitos ordenan secuencia de mayor amenor.

Finalización: Pegan las bombillas en secuencias según indicación trabajan en grupos y exponen sus trabajos
Registro de observación grupal.






Adaptación curricular
Unidad “Elcuerpo humano”
Profesora Diferencial: Jeannette Viza - Educadora del nivel: Marcela Nivel: NT1 Fecha: 05/04/2012
Aprendizajes esperados: 6 reconocer que las palabras están conformadas...