educadora diferencial


ÁMBITO : FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
NÚCLEO : AUTONOMÍA
EJE DE APRENDIZAJE: MOTRICIDAD




Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
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Nombre Niño (a)NIVEL
INDICADORES
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2º
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NT1
Corre con un implemento liviano, alternando velocidad y dirección. Por ejemplo, siguiendo instrucciones, corre con una pelota rápido y luego lento, hacia la derecha y luego a la izquierda.

















































Menciona para qué sirven al menos tres partes de su cuerpo. Por ejemplo, “conlos ojos puedo mirar, mi nariz me sirve para oler y la boca para comer”.

















































Demuestra su coordinación motriz fina al recortar y pegar en papel una figura de líneas mixtas (rectas y curvas). Por ejemplo, recorta y pega figuras para elaborar un móvil.NT2
Corre y salta con un implemento liviano, alternando velocidad, dirección y posición. Por ejemplo, siguiendo instrucciones, corre y salta en un circuito con una pelota, rápido y luego lento, hacia la derecha y luego a la izquierda, después se para y se agacha.Describe características de algunas partes de su cuerpo, referidas a forma, tamaño y color. Por ejemplo, “mis piernas son de color café oscuro y muy largas”.

















































Demuestra su coordinación motriz fina al recortar y coser en forma precisa una figura de líneas mixtas, sin pincharse ni cortarse.Por ejemplo, para implementar la zona de audición musical, elabora un cojín, recortando y cosiendo la tela, para luego rellenarlo y cerrarlo.

















































Nivel de logro obtenido por niño o niñaÁMBITO : FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
NÚCLEO : AUTONOMÍA
EJE DE APRENDIZAJE: CUIDADO DE SÍ MISMO



Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
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Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)
Nombre Niño (a)NIVEL
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NT1
Come sin ayuda evitando derramar los alimentos y se pone o saca prendas ante a la sugerencia de un adulto.

















































Nombra algunas acciones que ayudan a cuidar la salud de las personas y el medio ambiente. Por ejemplo, comer frutas y verduras, reciclar la basura, etc....