educadora

La madre comunitaria cumple muy bien con su función de atender y cuidar, responsablemente, a los niños y niñas que asisten al hogar comunitario. Con su trabajo, cubre necesidades básicas de lainfancia tales como: alimentación, aseo, cuidado y afecto...es una labor que afronta sin mayores dificultades, pues para realizarla acude a su experiencia como madre y a los conocimientos que haincorporado desde de su socialización temprana en la familia. Estas actividades de asistencia primaria, forman parte de la vida cotidiana en el hogar comunitario y no se pueden dejar de hacer, porque son muyimportantes para el desarrollo infantil.
Sin embargo, para enriquecer el desarrollo infantil, es importante proponer otro tipo de actividades que tengan un propósito y una intencionalidad educativa.Desde esta perspectiva, ordenar y organizar las actividades que se hacen con los niños y niñas, según un plan, va a permitir que se promuevan procesos de aprendizajes acorde con sus edades y que lamadre comunitaria conozca mejor el grupo infantil al cual atiende.
A continuación se sugieren algunas pautas para tener en cuenta en la planeación de actividades pedagógicas:
1. Partir de lasnecesidades e intereses del grupo de niñas y niños.
Despertar el interés, curiosidad y la sensibilidad infantil no es nada difícil, si conocemos cuáles son las necesidades de los chiquillos y chiquillas, quéles gusta hacer, qué desean aprender, cómo son...etc. Para saber las respuestas a estas preguntas se puede acudir a los datos que ofrece la ficha integral; recordemos que en ella se encuentranregistradas las observaciones que se han hecho de cada uno de los niños y a cada una de las niñas cuando realizan actividades en grupo o individuales. 
Con la ficha integral es posible establecer si el niñoo la niña tiene un desarrollo acorde con su edad o si necesita que, a través de las actividades, se le ayude a alcanzar el nivel de desarrollo deseado. Así mismo, en ella se encuentran datos sobre...