educadora

• t;EL SOL Y LA LUNA" SECUENCIA DIDÁCTICA
• 2. JUSTIFICACION. Secuencia didáctica 4 años de Educación Infantil. Trabajaremos las dificultades organización temporal. Trabajaremos el día y lanoche ya que forman parte de sus rutinas diarias.
• 3. OBJETIVOS Conocer las características del Sol y la Luna. Descubrir la diferencia entre el día y la noche. Aprender distinguir sentimientos yemociones Conocer cuáles son los beneficios del Sol.
• 4. CONTENIDOS. Elementos del cielo: el sol, la luna, las nubes, el arco iris… Características del día y la noche. Diferenciación de los diferentestipos de nubes.
• 5. ACTIVIDAD 1: “Noche y día – Sol y Luna” Realizaremos preguntas a nuestros alumnos para ver conocimientos previos. ¿Cómo sabes que es de día? ¿Cómosabes que es de noche? ¿Qué hay en el cielo cuando es de día? ¿Y de noche?
• 6. Comenzaremos debate entre todos. Finalizaremos contando un cuento relacionado con el tema: Sol y Luna - Día y Noche .Ejemplos cuentos: "El sol" "A qué sabe la luna" "Entre el Sol y el viento”.
• 7. ACTIVIDAD 2: “ EL CIELO Y LAS NUBES". Visita al parque para observar el cielo ydiferenciar los diferentes tipos de nubes que existen; CIRROS , que son nubes suaves y ligeras. CÚMULOS , grandes y esponjosas. NIMBOS , que son las nubes oscuras y de tormenta.
• 8. Para finalizar,elaboraremos actividad plástica en la que elegiremos qué tipo de nube queremos representar. Para su realización, utilizaremos algodón y cartulina de color azul.
• 9. ACTIVIDAD 3: "LA LUNA Y LASESTRELLAS". Mediante pictogramas o bits de inteligencia, mostraremos los diferentes elementos que podemos observar en el cielo cuando aparece la noche. Experimentaremos con pegatinas fluorescentes con elfin de comprendan por qué las estrellas y la luna no se ven de día en el cielo.
• 10. Para finalizar realizaremos un mural en el que cada niño, utilizando materiales como cera, algodón, pintura de...