Educadora

Justificación

Elegí hablar de este tema porque me parece muy interesante el ¿Cómo estimular el lenguaje?, en niños en etapa preescolar de 4 a 5 años, ya que el desarrollo de su lenguaje es también parte importante de todo su desarrollo, además de su inteligencia para ello se pueden utilizar técnicas y ejercicios que les ayude a estimular su lenguaje y así mismo logre un optimo desarrollo de sulenguaje.
Una manera muy sencilla es lográndolo mediante el juego, porque hay que recordar que los niños aprenden más jugando y que mejor que de una manera divertida y llamativa para ellos.
Se puede estimular su lenguaje mostrándole imágenes y a la misma vez poner el nombre de dicha imagen, hacer que repita las palabras una vez que ya se les mostro el ejemplo de él como se dice, tambiénpronunciándolo de manera separada.
Una parte muy importante en todo esto es también el introducir al niño a la lectura ya que de tal manera los niños y las niñas se asociaran con las letras y les será más sencillo.
De esta forma su desarrollo del lenguaje será el adecuado.
Y es por todo esto por lo cual elegí este tema ya que es muy interesante el poder reforzar su desarrollo del lenguaje de losinfantes.

Introducción

El lenguaje está presente en la comunicación de las personas desde el mismo momento del nacimiento.
La familia y el entorno más cercano serán los principales pilares que proporcionen las primeras experiencias para que el lenguaje sea variado.
Este trabajo se centra en el alumnado de educación preescolar, es muyimportante mencionar que un lenguaje se debe adquirir de la manera más adecuada conforme a la edad.
Hay que tomar en cuenta que el lenguaje infantil es un reflejo del entorno social en que el niño o la niña se desenvuelven.
A los 4 años de edad, el niño se caracteriza por la edad (preguntona), a los 5 años de edad los niños y las niñas ya mejoran la construcción de sus preguntas, es decir ya formulanbien lo que quieren preguntar, juega con las palabras, y es también la etapa de él monologo-individual.
Este documento permitirá generar actividades que sin duda enriquecerá y aportara el buen desarrollo del lenguaje de los niños y las niñas siempre y cuando se pongan a la práctica algunas actividades que se verán a lo largo de este trabajo, esto favorecerá el desarrollo del lenguaje de losinfantes. Tiene como finalidad la prevención de algunas dificultades. Reforzare una serie de habilidades y aptitudes que entraran en juego en la adquisición de la lectura y la escritura. Todo esto favorecerá a los infantes a que crezcan y se desarrollen de manera que no afecte su autoestima.Objetivos:



● Crear un lenguaje más estructurado por medio de actividades que incluyen el juego para que de esta forma su proceso de aprendizaje sea positivo.

● Este trabajo favorecerá y dotara al infante de una capacidad de comunicación cada vez mayor a través del juego, de tal forma que se logre ampliar y corregir su lenguaje.“LAURO AGUIRRE”

En 1924 había en esta ciudad colegios para la educación de los preescolares, todos eran de carácter particular, por lo que surgió en la Maestra Mercedes Camacho y el ProfesorFelipe Rosas Velázquez, inspector de la 3ª zona de educación, el interés de crear una institución sostenida con recursos de la federación, donde pudieran ingresar a ella todos los niños sin distinción de clase.
Desde 1946 estuvieron gestionando ante la dirección de educación federal y del estado, la creación de un Jardín de niños y fue hasta el 8 de febrero de 1947, cuando el Prof. Leobardo Parra...