Educadora

Páginas: 8 (1865 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMON RODRIGUEZ”
EXTENSIÓN ARAGUA DE BARCELONA

Profesor: Judith Gonzales Participantes:Chaparro, KarlaCI:24.708.789
Cribas, Adela CI: 12.819.471Guaina, francelys CI: 25.344.066
Mulato, Yulexi CI21.362.512
Piñero, Albany CI: 25.388.637

OCTUBRE, 2012
Introducción

El hombre es un ser social, y por lo tantoes un ser que se comunica. En la vida muy cotidianamente el hombre se comunicar y dar a expresar sus ideas hacia con sus semejantes, pero ¿Cómo hacer para llevar correctamente la idea hacia la persona con la que nos deseamos comunicar?
A través de este documento se explicará el proceso de la comunicación expuesto por David Beerlo, en donde se incluirá un sencillo caso en donde el docente deseadar a conocer a sus alumnos el concepto de comunicación Inter.-personal
Claro que el establecer la comunicación en un grupo de más de 50 personas, es lo más complicado pues como dice uno de los mayordomos: “La coordinación es lo más difícil, no hay organización cuesta mucho trabajo decidir; primero dicen una cosa y luego cambian lo que ya se había acordado. Hay grupitos dentro de la organización yunos quieren hacer una cosa y otros otra y así no se puede trabajar bien”

* El proceso de comunicación en un grupo

El proceso de la comunicación en un grupo
La comunicación es un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres vivos por medio del cual éstos obtienen información acerca de su entorno y de otros entornos y son capaces de compartirla haciendo partícipes a otros de esainformación. La comunicación es de suma importancia para la supervivencia de especies gregarias, pues la información que ésta extrae de su medio ambiente y su facultad de transmitir mensajes serán claves para sacar ventaja del modo de vida gregario.
Etimológicamente, la palabra comunicación deriva del latín "comunicare", que puede traducirse como "poner en común, compartir algo". Se considera unacategoría polisémica en tanto su utilización no es exclusiva de una ciencia social en particular, teniendo connotaciones propias de la ciencia social de que se trate.
Proceso de transmisión de información de un emisor (A) a un receptor (B) a través de un medio. En la transmisión y la recepción de esa información se utiliza un código específico que debe ser "codificado", por el emisor y"decodificado" por el receptor".
Elementos del proceso de la comunicación en grupo.
Los elementos de la comunicación en grupo son: fuente, emisor o codificador, código (reglas del signo, símbolo), mensaje primario (bajo un código), receptor o decodificador, canal, ruido (barreras o interferencias) y la retroalimentación o realimentación (feed-back, mensaje de retorno o mensaje secundario).
* Fuente:Es el lugar de donde emana la información, los datos, el contenido que se enviará, en conclusión: de donde nace el mensaje primario.
* Emisor o Codificador: Es el punto (persona, organización…) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo....
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Educar es educarse
  • Educador, Educando
  • El educador y el educando
  • EDUCADORES Y EDUCANDO
  • Educador
  • Educando Al Educador
  • Educar educándose
  • Educo O Me Educan

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS