Educadora

Secuencia didáctica de actividades como realizar operaciones básicas de suma y resta cuidando el algoritmo.
CRITERIO | INDICADORES |
Los alumnos identifican en el mundo de lasmatemáticas el agrupamiento de los números a través de objetos que se encuentran en su contexto social | Aplican la seriación Correspondencia uno a uno y laclasificación.Representación de la cantidadNoción numérica Formación de cantidades |
ACTIVIDAD 1 | Sesión 1 | En el aula de clase se entrega material sopa de números utilizando la técnica del color del más bajoal más obscuro , se solicita al educando recorte y pegue en el pizarrón los números sin propiciar ningún orden es solo la participación de integración grupal |
ACTIVIDAD 1 |Sesión 2 | El alumnado consensa entre sus compañeros y colectivo escolar el acomodo de los números, tomado en cuenta en que en esta ocasión se les está pidiendo observen el color.|
CRITERIOS | INDICADORES |
Los alumnos aplican seriación y clasificación .con números | * El alumno participa explicando y contando objetos se encuentran y lo relacionado consu contexto social, * cuantas personas , cuanto todo que sea relacionado con lo que él vive, * Iniciar conteo de objetos de derecha a izquierda |
Cierre: se aplica evaluacióny coevaluaciòn. | EVALUACION Rubrica |
CRITERIO | INDICADORES |
El alumno identifica conteos consecutivos en números pares hasta el numero 100 | * Hacer conteos de uno en uno *de dos en dos * de tres en tres * 5 en 5 * 10 en 10 * 12 en 12, * partiendo docenas en 2 o sea de seis en seis * Arma con las decenas grupos hasta llegar a lacentena |
Actividad 2 | Sesión 3 | Desarrollo de la actividad |
| Sesión 4 | Los alumnos participan en la sesión de la clase desarrollado con fichas de colores las pertenecientes a cada...