Educadora

GRUPO: JARDIN 1°
Situación Didáctica

Mis cinco sentidos

PROPOSITOS FUNDAMENTALES 8

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS

Desarrollo Personal y Social

Reconoce suscualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.

Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambientefamiliar y de lo que vive en la escuela.

Competencias Transversales


CAMPO FORMATIVO
COMPETENCIA


APRENDIZAJES ESPERADOS

Lenguaje oral


Desarrollo Físico y Salud Utiliza el lenguajepara regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás


Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provoca agrado, bienestar ,temor ,desconfianza o intranquilidady expresa lo que siente. o Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas



o Comenta las sensaciones y los sentimientos que le generan algunas personas que ha conocido oalgunas experiencias que ha vivido


ACTIVIDADES PERMANENTES: Honores a la Bandera, Saludo, Fecha, Registro de Asistencia, Educación Física, Desayuno ,Inglés, Computación

RECURSOS NECESARIOS :tarjetas,pañuelos,saco, tapete con diferentes texturas, dos llaves, dos pelotas, dos gomas de borrar y dos lápices alimentos salados, dulces, amargos, fríos, crujientes, blandos.


SITUACIÓN DIDÁCTICAComenzare la asamblea hablando sobre los distintos sentidos corporales, hare algunas preguntas para saber que aprendizajes previos tienen los niños por ejemplo : ¿para qué sirve la vista?, ¿conqué vemos? y así con cada uno de los sentidos, también les explicaré que hay personas que no tienen un sentido pero desarrollan más otro para poder compensar el que les hace falta, a continuación lescontare el cuento de los “cinco sentidos”.

En la actividad de hoy, comenzaremos a trabajar el sentido de la vista. Para trabajarlo lo que haremos, en primer lugar, será mostrar varios objetos...