Educadora

PROGRAMA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA. SÉPTIMO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Objetivos Contenidos Programa elaborado por: Josefa Franco Actividades 1.1.1 Construir el concepto de proyecto, mediante la utilización de técnicas de aprendizaje tales como: conocimientos previos, analogías, preguntas y respuestas.
1.1.2 Señalar la importancia de un proyecto de apren-

Recursos Humanos: Estudiantes.Docentes. Padres, madres, representantes o responsa-

Evaluación Técnicas: * Observación. * Análisis sistemático. * Prueba * Portafolio.

Un proyecto es un instrumento de planificación en el proceso de 1.Elaborar un proyecto ensañanza-aprendizaje para aboreducativo o de apren-. dar necesidades e intereses de dizaje. los estudiantes para su formación integral en el ser, saber, hacer y convivir.ble. Instrumentos: * Escala de estimación. * Registro descriptivo Material impreso. * Registro anecdótico. Hojas blancas. * Pruebas escritas. Cuadernos. Indicadores: Fotocopias. 1- Participa continuamente en claLápices. se con propiedad y pertinencia. Creyones. 2.- Reconoce las principales caracBarrador. terísticas de un proyecto de aprenPizarrón. dizaje. Marcadores. 3.- Colabora para el logrode objetiBorrador. vos comunes. Regla. 4.- Cumple con todas las actividaMaterial rehusable. des planificadas y ejecutadas en Láminas de papel bond. el proyecto. Cartelera. 5.- Elabora trípticos, carteleras, láComputadora. minas. Video Bean 6.- Muestra dominio del tema al exponer. 7.- Realiza con facilidad cuadros comparativos entre tres o más variables. 8.- Comprende lo que lee, parafraseando sucontenido. 9.- Diseña instrumentos para evaluar el principio de responsabilidad Materiales:

dizaje como herramienta que permite obtener una gama de conocimientos, donde los principales actores son los estudiantes. 1.1.3 Enumerar cada una de las características de un proyecto de aprendizaje. Formar equipos de trabajo para analizar cada una y culminar con una plenaria 1.1.4 Abordar los elementosdel perfil de un proyecto, para que el docente oriente a los estudiantes a disernir las interrogantes que se plantearan: Objetivos, espacios, criterios, aplicación de la matriz FODA 1.2.1 Señalar en el cuaderno de trabajo: * Título del proyecto. * Objetivos que se aspiran lograr. * Ubicación del proyecto en los espacios. * Justificación de proyecto (a quienes beneficiaran) * Misión y visión. *Relación del proyecto con el P.E.I.C de la institución. 1.2.2 Elaborar el plan de acción el cual contiene: * Objetivos. * Actividades

Las características de los proyec1.1 Definir proyecto y sus características
tos son: propuesta innovadora, tempo-

ral,flexible, consensuado, abierto, sistemático, contextualizado, factible, relevante y evaluado.

Las etapas del proyecto: *Fase de iniciación.1.2 Señalar las etapas * Fase de planificación. de un proyecto. *Fase de ejecución. * Fase de control. * Fase de evaluación. *Fase de cierre.

Objetivos

Contenidos

Actividades * Recursos. * Responsables. * Tiempo de ejecución 1.3.1 Elaborar el cronograma de actividades y ejecutarlas.

Recursos Humanos: Estudiantes. Docentes. Padres, madres, repre-

Evaluación

1.3.Ejecutar un proyectoconsiderando sus etapas.

1.3.2 Revisión continua de cada una de las actividades para llevar un control de los avances o dificultades , los cual conlleva al proceso de evaluación continua. 1.3.3 Divulgación del proyecto a través de exposiciones, carteleras, trípticos, periódicos, videos…

2.- Señalar las princi- Se llama actividad económica a pales actividades eco- cualquier proceso medianteel cual nómicas. se obtienen productos, bienes y servicios que cubren las necesida2.1 Definir qué son des de una población. acividades económicas. Clasificación de las actividades económicas según los sectores de producción: Primarias, secundarias y terciarias.

2.1.1 Realizar lecturas sobre las actividades que comprenden los sectores de producción en Venezuela. 2.1.2 Elaborar un cuadro...