educadoras

buena conversación, las reuniones de padres y
maestros son mejores cuando ambas personas hablan
y escuchan. La reunión es el momento para que usted
se entere del progreso de su hijo en laescuela. Pida
que le muestren información sobre la asistencia
escolar, las notas, y los resultados de los exámenes de
su hijo. Averigüe si su hijo está cumpliendo con las
expectativas escolares ycon los estándares
académicos. Pero, también es el momento para que el
maestro se entere de cómo su hijo es en casa. Cuando
usted le cuenta al maestro sobre las habilidades, los
intereses, lasnecesidades, y los sueños de su hijo, el
maestro le puede ayudar más a su hijo.
¾ Énfasis en el aprendizaje. Las buenas reuniones de
padres y maestros se concentran en el éxito que elestudiante tiene en la escuela. También se habla de
cómo puede aún mejorar su hijo. Para prepararse
para la conversación, revise la tarea, los exámenes, y
los avisos de su hijo antes de la reunión.Asegúrese de traer una lista de preguntas que le gustaría
hacerle al maestro.
¾ Oportunidades y retos. Al igual que usted, los maestros quieren que su hijo tenga éxito. Usted
probablemente recibirácomentarios positivos sobre el progreso de su hijo y sobre las áreas que
necesiten mejoría. Para estar bien preparado piense sobre las virtudes y las deficiencias de su hijo
de antemano. Estépreparado para hacer preguntas en cuanto a las maneras en que usted y el
maestro le pueden ayudar a su hijo con algunos de sus retos.
Lista de preparación: Antes de la reunión
9 Programe una fechapara reunirse. Si no
puede asistir a la cita programada,
pregúntele al maestro sobre otras fechas.
9 Revise el trabajo, las notas, y los
informes de progreso de su hijo.
9 Hable con su hijosobre su progreso en
la escuela.
9 Hable con otros—parientes,
trabajadores de programas
extracurriculares, consejeros, etc.—
sobre las virtudes y las necesidades de su
hijo.
9 Haga una...