educadoras
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CARRERA MAGISTERIAL
EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL
VIGÉSIMO TERCERA ETAPA (2014)
EDUCADORA DE CENDI, MAESTRA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Y MAESTRA DE EDUCACIÓNPREESCOLAR INDÍGENA
PRIMERA VERTIENTE
TEMARIO
Plan de Estudios 2011. Educación Básica (10%)
Introducción
La Reforma Integral de la Educación Básica
Antecedentes
El Acuerdo Nacionalpara la modernización de la educación básica como
referente para el cambio de la educación y el sistema educativo
El compromiso social por la calidad de la educación
Características del Plande Estudios 2011. Educación Básica
Principios pedagógicos
Competencias para la vida
Perfil de egreso de la educación básica
Campos de formación de la educación básica del nivel
Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica Preescolar
(45%)
Características del programa
Propósitos de la educación
preescolar
Bases para el trabajo en
preescolar
Estándares curriculares
Campos formativos
Ambientes de aprendizaje
Planificación didáctica
Situaciones de aprendizaje
Evaluación para el logro de
aprendizajes
Sustentoteórico (45%)
Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de
Educación Preescolar, Volúmenes I y II
Este examen constará de 80 reactivos.
TEM2014T00001
2/2BIBLIOGRAFÍA
SEP.2011. Plan de Estudios 2011. Pp.13 a 19, 29 a 44, 47 a 49, 52 a 54, 57 y 58.
SEP.2011. Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica Preescolar.
México. (Pp. 13a 86 y 131 a 188).
SEP. 2005. Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de
Educación Preescolar. Volumen I. México.
Módulo 1 Anexos 1 y 3 (Pp. 47 a 51 y 69 a 72).
Módulo 2 Anexos 1 y 2 (Pp. 139 a 154).
Módulo 3 Anexos 1 y 2 (Pp. 199 a 209).
Módulo 4 Anexos 1 y 2 (Pp. 245 a 257).
SEP. 2005. Curso de Formación y Actualización Profesional para el...
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