Educadores Asociales

Educadores asociales
Al poco de asumir la presidencia Obama, leí más de un artículo comentando que vuelve a
haber en Estados Unidos escuelas sólo para negros porque allí reciben una atención másespecializada y obtienen mejores resultados. También en España hay partidarios de una
educación separada por sexos, no para discriminar a las féminas, todo lo contrario: porque
las chicas son más listas yeducándose solas obtienen mejores resultados. Y no faltan padres
que reivindican su derecho a no enviar a sus hijos a la escuela y educarlos ellos mismos en
casa, una práctica que aseguran hace furoren los países más avanzados... y naturalmente
también permite obtener mejores resultados. Porque no me negarán ustedes que son los
resultados los que cuentan...
Pero resultados ¿de qué tipo? ¿Sacarmejores notas? ¿Más adecuada y fructuosa
preparación laboral? En cualquier caso, por supuesto, nada que tenga que ver con la función
social de la educación, que es el nuevo anatema. Lo que más convieneal educando, según
estos educadores asociales, es aquello que individualmente mejor le prepare para la
competición laboral, aunque sea a costa de las dimensiones cívicas -o sea, sociales- de suformación.
Porque nadie puede dudar que, si de educación para la convivencia se trata, a los que van a
vivir juntos hay que educarlos juntos: sea cual fuere su etnia, su sexo o la religión familiar.
Nopara que se lleven obligatoriamente bien, sino para que conozcan cuanto antes los
motivos por los que podrían incurrir luego en la tentación nociva de llevarse mal. La única
razón para separarocasionalmente a unos alumnos de otros son las cuestiones
estrictamente académicas: necesidad de clases de refuerzo, agrupación por materias o
lenguas optativas, etcétera.
En España, el más habitual caballo debatalla de la educación asocial es ahora la insistencia
en el derecho de los padres a educar a sus hijos, que casualmente nadie pone en duda. En
cambio, lo que algunos no sólo discutimos, sino que...