EDUCADORES CON PROYECCION

EDUCADORES CON PROYECCIÓN

“...si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos” HenryGiroux (1990)
Para reflexionar sobre la cita del Doctor Giroux, debo iniciar diciendo en pocas palabras, que él es un estudioso de la teoría crítica, fundamentado en la democracia y en definir el papelque ejercen los individuos dentro de la sociedad, así mismo de comprender su contexto, involucrando variables de etnia, género, edad. El autor de importantes obras como: Profesores como intelectuales(1988) y La escuela y la lucha por la ciudadanía: pedagogía crítica de la época (2006), destaca el rol de los medios de comunicación, actualmente en red y con cubrimiento masivo, en moldear a unosnuevos educandos donde los educadores deben estar preparados y en constante evolución que les permita contribuir a la integración social, política y cultural dado los nuevos contextos del país medianteuna pedagogía crítica, que inicia, en todo caso, con la autocrítica.

Es así, como a través del tiempo, los estilos de aprendizaje, han sufrido cambios, a la vez que los Educadores han tenido quereplantear las formas de impartir un conocimiento. Lo ideal sería una sociedad motivada intrínsecamente, donde los individuos crezcan con la capacidad suficiente para ser felices y que este estado deadrenalina, incluya el querer absorber conocimiento. La realidad, cada vez más materializada en el hecho de cumplir un número, distorsiona el significado del logro alcanzado, y más aún, para responderel porqué de la educación. Ante esta situación, cambiar los paradigmas, requiere de acciones complejas como la interiorización de la importancia del educador en la vida de los individuos, y más aún, delos contextos de los individuos en la pedagogía de los educadores.

Es cierto que, los educadores no son los únicos responsables de la formación de cada individuo, dado que interviene la familia y...