educadores innovadores
Un mensaje implícito parece ser que,el de los profesores no se cuentan cuando se trata de criticar el proceso de reforma, los profesores debemos de establecer un debate público y comprometernos haciendo una autocrítica con respecto anuestra preparación.
El debate nos permite organizarnos y mejorar las condiciones de nuestro trabajo, debemos desarrollar una perspectiva teórica que defina la crisis de la educación y proporcionar labase para un punto de vista alternativo sobre la información y nuestro trabajo, deberíamos examinar las fuerzas ideológicas y materiales, a lo que llamamos proletarización del profesor es decir: nosreducirían de categoría de técnicos especializados dentro de la burocracia escolar.
La escuela es una institución democrática y debemos defendernos como intelectuales transformativos que combinamos lareflexión y la práctica académica y educamos a los estudiantes como reflexivos y activos.
Lo profesores somos más que ejecutores profesionales equipados para hacer realidad cualquier meta que se nosseñale, somos hombres y mujeres libres con una dedicación especial a los valores de la inteligencia y al encaramiento de capacidad de los jóvenes, la educación debería de ser constructivista para quelos alumnos desarrollen se capacidad de reflexión y destreza.
REPORTE DE LECTURA
MAESTRO: OCTAVIO AMADOR RUEDA
ALUMNA: GUADALUPE ALBA PERALTA
TEMA: LOS PROFESORES COMO...
Regístrate para leer el documento completo.