educaión y formación de marcos conetuales

Marco conceptual ¿Qué es?
La principal función del marco conceptual es permitirnos saber que nos sirve para nuestra investigación y que cosa no. Generalmente, cuando empezamos las lecturasreferentes a nuestra investigación, tenemos la sensación de que todo nos será útil para el futuro desarrollo de ésta. Sin embargo, en la medida que vamos avanzando, nos damos cuenta que hay demasiadainformación y no sabemos diferenciar entre la que es verdaderamente necesaria y la que no.
Para hacer esa diferenciación es que creamos el Marco Conceptual, pues a través del desarrollo y definición deconceptos referentes al tema que investigaremos podremos determinar, en las etapas posteriores, que ideas son coherentes con nuestro trabajo y cuáles no.
El marco conceptual puede contener informacióndisciplinar o interdisciplinar sobre nuestro tema de investigación. Es así como debemos desarrollar los conceptos o teorías referentes a nuestro tema de investigación desde lo más general a lo másparticular. Cabe destacar que el Marco Conceptual no es un simple compendio de definiciones en un orden específico. Para el correcto desarrollo de esta sección de nuestra investigación, debemos dejar enclaro porque consideramos que una idea es pertinente al desarrollo de nuestra investigación y como ella se enlaza con los otros conceptos que forman nuestro marco conceptual.
Definición: El marcoconceptual es un conjunto de definiciones, teorías, conceptos sobre los temas que estructuran el desarrollo de la investigación y que sirven para interpretar los resultados que se obtengan del trabajorealizado en campo.
Un elemento importante para el desarrollo del marco conceptual es la coherencia que debe existir entre cada uno de los conceptos que presentemos en el papel. No se trataúnicamente de plasmar un cierto número de definiciones que se refieran al mismo tema. La presencia de cada uno de los conceptos que formen nuestro marco conceptual debe estar justificada a través de un...