Educaicon fisica

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN CLASE 7° Y 8° SEMESTRE
ASESOR: MAESTRA ROSA MARIA VARGAS GARCIA
NOMBRE DEL DOCENTE: DANIEL ANTONIO DOMINGUEX CORTES
ESCUELA: BENITO JUARES ZONA: 1 SECTOR:3 CLAVE:18DPR0635F
GRADO: 4° GRUPO: “C” FECHA: BLOQUE: 1 SECUENCIA: 1 SESION: 1
* Competencia en la que seincide: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas * motrices |
PROPOSITO: Que controle los patrones básicos de movimiento y sea capaz de manifestar sus posibilidades en situaciones dinámicas, manejando diferentes objetos, en relación conlos elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físico motrices. |
* PROPOSITO DE LA SESION: Que el alumno logre una es lasocialización y el trabajo en equipo * para resolver problemas y superar retos. Para poner en marcha la actividad, que a continuación * se describe, es necesario realizar una dinámica de agrupación. |
CONTENIDOS | * ACTIVIDADES SUGERIDASActividad 1. Jugando con mis habilidadesDescripción: el profesor expone a los alumnos el trabajo de la sesión de este día, propuestapor las estrategias de gymkhana y rally; por ejemplo: la gymkhana y el rally son una serie de juegos de carácter sociomotriz que involucran, sobre todo,habilidades motrices a manera de estaciones, que exigen el cumplimiento de una tarea designada, y cada tarea es supervisada y valorada por monitores. |
1) CONCEPTUALESIdentificar formas creativas al manipular objetos y darles varias utilidades,observando las posibilidades motrices que manifiestan sus compañeros. Reconocer las habilidades que desarrolla con más eficiencia. | |
2) PROCEDIMENTALESDemostrar un adecuado manejo de objetos e implementos al usar diferentes formas de desplazarse, incluyendo los saltos. Realizar diversas actividades lúdicas que, en su ejecución, le permiten construir la competencia motriz. | |3) ACTITUDINALESAsumir una actitud de independencia motriz que le permita trasladar lo aprendido a su vida cotidiana, ya sea en el juego, el estudio o al compartir el tiempo libre con sus amigos y familiares. | |
| * ESTRATEGIAS DIDACTICAS Gymkhana.Rally |
* * * * EVALUACIONRubrica. | RECURSOS MATERIALESConos, aros , pelotas, costales,bastones, cuerdas.APRENDIZAJES ESPERADOS:Reconoce que los desplazamientos y saltos forman parte de la estructura de ejecución de la mayoría de los juegos y deportes que se practican tanto en la escuela como en el contexto social donde vive.Adapta sus capacidades físicas a las circunstancias de cada estrategia didáctica, modificando sus condiciones de ejecución. |
Utilizar un instrumento basadoen una “escala cualitativa”, en el que se establezcan como categorías:Excelente, muy bueno, bueno, regular, en donde se valoren la integración del mayor número de elementos expresivos vistos. | |
* TEMAS TRANSVERSALESFORMACION CIVICA Y ETICA: MENEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS |

______________________ ____________________FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL PRACTICANTE

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN CLASE 7° Y 8° SEMESTRE
ASESOR: MAESTRA ROSA MARIA VARGAS GARCIA
NOMBRE DEL DOCENTE: DANIEL ANTONIO DOMINGUEX CORTES
ESCUELA: BENITO JUARES ZONA: 1 SECTOR:3 CLAVE:18DPR0635F
GRADO: 4° GRUPO: “C” FECHA: BLOQUE:1 SECUENCIA: 1 SESION: 2
* Competencia en la que se incide: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas * Motrices |
PROPOSITO: Que controle los patrones básicos de movimiento y sea capaz de manifestar sus posibilidades en situaciones dinámicas, manejando diferentes objetos, en relación conlos elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físicomotrices. |...