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Unidad
9º grado

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tra El tr abajo como factor de cooperación cooper ación o conflictividad en la sociedad
Estudios Sociales y Cívica
Estudios Sociales y Cívica •

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Introducción
En esta unidad hablaremos del trabajo como una actividad que realizamos todos los días y en diversas horas. Trabajamos en casa o lo hacemos fuera de ella, pero siempre debe realizarse la actividad deltrabajo porque es preciso cubrir necesidades básicas, como: alimento, casa, vestido, medicina, etc.; o necesitamos ocuparnos en algo productivo para sentirnos útiles. Lamentablemente no siempre el trabajo nos hace sentirnos satisfechos o realizados. Cuando esto sucede es que hablamos del trabajo que aliena, deshumaniza o crea conflicto social. Es de vital importancia que la sociedad, es decir, losque formamos parte de ella, trabajemos concientemente en revertir esta situación, para evitar que las personas no se sientan frustradas o insatisfechas a la hora de realizar un trabajo. Un sector muy victimizado en nuestro país, son los niños y niñas que trabajan, muchas veces para complementar los ingresos de sus familias. En otros casos porque sus mismos padres les envían a trabajar a tempranaedad. Los abusos que se cometen en contra de la niñez son muy graves, pues en la mayoría de los casos se les remunera con pagos muy bajos, o sólo se les tiene por la comida y la ropa. Por eso, el conocimiento y aplicación de sus derechos es fundamental para nuestra sociedad, porque sin niños y niñas que no hayan tenido la oportunidad de recibir educación, salud, cuidados y valores, el futuro de ElSalvador será más difícil. Por su parte, la ley fundamental de nuestro país, la Constitución de la República, prescribe en los artículos 2 y 37, el derecho de todo ciudadano y ciudadana, al trabajo. Y la ley secundaria, a través del código de trabajo, reglamenta las relaciones entre trabajadores y patronos. Conocer y tomar conciencia de este derecho y de las reglas que norman el trabajo ennuestro país, es parte de la conciencia ciudadana. En este sentido nadie debe alegar desconocimiento de la ley.

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• Módulo 3

Objetivo
Valorar el trabajo que autorrealiza y concebirlo como un factor de integración y cooperación social. Combatir el trabajo que aliena, deshumaniza y crea conflictividad social. Identificar y analizar casos de trabajo infantil, que contravienen los derechos deniños y niñas en nuestro país. Estudiar y comentar el derecho al trabajo, y las leyes laborales, según la Constitución de la República y el Código de Trabajo, respectivamente, como una forma de generar conciencia en la clase trabajadora de El Salvador.

Mapa conceptual
En esta unidad estudiarás acerca del Trabajo en los aspectos siguientes:

El Tra bajo

Como factor de

Como factor deDeshumanización Alineación Conflictividad social A través de análisis de casos

Infantil en El Salva dor A través de análisis de casos Y los derechos de los niños y niñas Contempla dos en
D ecla ra ci ón de los derechos del niñ o Convención sobre los derechos del niñ o Consti tuci ón de la República Código de Fam ilia

Y el derecho al traba jo Según la constitución de la RepúblicaAutorrealización personal

Coopera ción e integración social

A través de aná lisis de casos

Y el Código de Tra bajo

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Reflexionemos

Escribe una A, si la frase corresponde a una situación de trabajo que autorrealiza, o una D, si corresponde a una situación de trabajo que deshumaniza. a) Los habitantes de la comunidad Nueva Esperanza, en el bajo Lempa,Usulután, se reúnen en para tomar decisiones por consenso. Deciden, por ejemplo, qué productos agrícolas cultivar, cuánto y cómo los comercializarán. Una de las decisiones de mayor importancia es que el salario debe ser equitativo, tanto para los trabajadores hombres como para las mujeres ………………………………………………………………………………

b) Producto del trabajo cooperativo, los habitantes de Nueva Esperanza pueden...