Educanc N Capacitaci N 2013
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2015
EDUCA-ANCÓN
CAPACITACIÓN DEL 11 DE FEBRERO DE 2013
EL CUENTO INFANTIL
Introducción, nudo y desenlace | Personaje principal
Objetivo
Reconocer las tres partes delcuento (inicio, nudo y desenlace) y las características del personaje principal, así como herramientas expositivas para la comprensión de ambos temas.
1. Las tres partes delcuento: inicio, nudo y desenlace
Ejercicio 1
Lee atentamente el cuento infantil que se te ha entregado. Luego, discute en grupo las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo comienzala historia presentada?
2. ¿Qué es lo que sucede a lo largo del cuento?
3. ¿Cómo termina la historia? ¿Qué sucede con los personajes?
4. ¿A qué lecciones o moralejas puedesllegar luego de leerla?
Ejercicio 2
En un papelógrafo, dibujen el cuento en seis escenas; luego, expónganlas a sus compañeros.
Ejercicio 3
Discute con la clase lassiguientes preguntas:
1. ¿Cuáles creen que serían las dificultades en un salón de primaria?
2. ¿Cómo enfrentarían estas complicaciones?
3. ¿Qué otro método utilizarían parahacer comprender las partes del cuento?
2. El personaje principal
Ejercicio 4
A partir del cuento leído, comenta con tu grupo:
1. ¿Quién es el personaje principal delcuento?
2. ¿Cómo es físicamente?
3. ¿Qué le gusta hacer a este personaje?
Ejercicio 5
Dibujen y coloreen al personaje principal del cuento; indiquen en recuadros tanto suscaracterísticas como sus gustos. Luego, expónganlo a sus compañeros.
Ejercicio 6
Reflexiona con la clase:
1. ¿Qué complicaciones encontrarías para presentar este tema en unsalón del nivel primaria?
2. ¿Qué consideras importante al momento de preparar un material de clase?
3. ¿Cuáles crees que son los principales problemas al momento de enseñar?
CAPACITACIÓN DEL 11 DE FEBRERO DE 2013
EL CUENTO INFANTIL
Introducción, nudo y desenlace | Personaje principal
Objetivo
Reconocer las tres partes delcuento (inicio, nudo y desenlace) y las características del personaje principal, así como herramientas expositivas para la comprensión de ambos temas.
1. Las tres partes delcuento: inicio, nudo y desenlace
Ejercicio 1
Lee atentamente el cuento infantil que se te ha entregado. Luego, discute en grupo las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo comienzala historia presentada?
2. ¿Qué es lo que sucede a lo largo del cuento?
3. ¿Cómo termina la historia? ¿Qué sucede con los personajes?
4. ¿A qué lecciones o moralejas puedesllegar luego de leerla?
Ejercicio 2
En un papelógrafo, dibujen el cuento en seis escenas; luego, expónganlas a sus compañeros.
Ejercicio 3
Discute con la clase lassiguientes preguntas:
1. ¿Cuáles creen que serían las dificultades en un salón de primaria?
2. ¿Cómo enfrentarían estas complicaciones?
3. ¿Qué otro método utilizarían parahacer comprender las partes del cuento?
2. El personaje principal
Ejercicio 4
A partir del cuento leído, comenta con tu grupo:
1. ¿Quién es el personaje principal delcuento?
2. ¿Cómo es físicamente?
3. ¿Qué le gusta hacer a este personaje?
Ejercicio 5
Dibujen y coloreen al personaje principal del cuento; indiquen en recuadros tanto suscaracterísticas como sus gustos. Luego, expónganlo a sus compañeros.
Ejercicio 6
Reflexiona con la clase:
1. ¿Qué complicaciones encontrarías para presentar este tema en unsalón del nivel primaria?
2. ¿Qué consideras importante al momento de preparar un material de clase?
3. ¿Cuáles crees que son los principales problemas al momento de enseñar?
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