Educando Ciudadanos

ACCIÓN PERSONERÍA ESTUDIANTIL

Educando
Ciudadanos
Un Derecho Ciudadano,
un Deber Institucional
David Alejandro Forero Villamizar

18 de Junio de 2014

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ÍNDICE

Agradecimientos

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Introducción

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Bases del Proyecto
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Razó n Social y Sloga n
M is ión
Vis ió n

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Descripción y Aplicación del Proyecto
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¿En qué co ns is tirá e l proye cto?
¿Dónde ha de aplica rs e ?
¿Có moha de aplica rs e ?
¿Con qué f re cue nc ia ha de aplica rs e ?
¿Quié n e s tará e nca rga do de s u aplicació n?
¿A quié n e s tá dirig ido?

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Pedagogía de Implementación
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Pe dagogía a I mple me nta r
Funda me ntos de la Pe dagogía

 M ane jo de la Pe dagogía

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Educando Ciudadanos es ho y e n d ía un p ro yecto q ue más a llá de s us lo gros a
futuro, ya halo grado tra ns for mar co nc ie nc ia s de a lguno s c ua ntos estud ia nte s
que, co mo yo, nos fo r ma mos a d iar io b usca ndo tra ns fo r mar una Co lo mb ia
her ida, do lida y vulnerab le.

Este pro yec to no ser ía pos ib le de no s er por la a yuda, e l apo yo, e l e mpe ño, la
ded icac ió n y la par tic ipac ió n d e Jack eline Piraban Gá lv ez, mi fó r mula,
co mpa ñera y a miga e ntodo es te proce so, s umá ndo se a un e xcepc io na l gr upo de
disc us ió n, traba jo, es tr uc turac ió n y for mac ió n inte grado por Natalia J iménez
Garay (co le gio Agus tinia no S uba), Juan Sebastián Camacho Sie rra (co le gio
San N ico lás de To le ntino ), Sofía Velandia Morale s y Soe Sánchez Monje
(Liceo J ua n Ra mó n J imé ne z), Paula Ce leste Padilla Mosque ra (co le gio
pedagó gicoDulce Ma r ía ), Sandra Paredes (co le gio FES AN) y Jose Mesa
(Gimnas io los Rob les – Coord inado r de l Gr upo Acc ión Personer ía Suba),
quie nes desde e l pr ime r ins ta nte s up ie ro n apro vec ha r y va lo rar la Red Loca l de
Perso neros Es tud ia ntiles de S uba co mo un med io pos itivo de tra ns for mac ió n
educa tivo y so c ia l.

Fina lme nte a gr ade zco a las d is tintas r a zones y c irc uns ta nc ias q ue me
per mitie ro n ser pe rso nero estud ia ntil y, po r med io de esta func ió n, ve lar po r
lo s derec ho s y deberes d e los mie mbros de mi co muni dad ed ucativa y s u
entor no.

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INTRODUCCIÓN

La po lítica e s la “Ac tividad de los q ue r ige n o asp ira n a re gir los a s untos
púb licos ”. 1 Pero más a llá de ser una ac tividad q ue por s u mis maese nc ia es
enor me me nte co mp leja y r eprese nta una s innumerab les respo nsab ilidade s, la
política imp lica e l co noc imie nto sobr e d istintas c ie nc ias soc ia les, numér icas o
exac tas y na tura les q ue hace n de l estud io co mp le to de es ta un desa fío pa ra todo
ser huma no.
Sin e mba r go, e l estud io de la po lítica, o mejo r lla mada co mo Cien cias
Políticas es un necesar io co mpo ne nte para la for mac ió n inte gra l de todo ser
huma no co mo mie mbro ac tivo de una soc iedad.
Vivimos e n un pa ís q ue inne gab le me nte se ha visto a fectado po r las
ma las ge stio nes p úb licas q ue ha n p rod uc ido incesab le des igua ldad, dese mp leo,
mo rta ndad, ha mb r una y a us e nc ia de b ie ne star es soc ia le s para los c iudada nos.
Más la peor ges tió n q uefá c ilme nte pode mos per c ib ir e n Co lo mb ia es e l ta n
bajo nive l de ed ucac ió n q ue, más q ue r e fle jado e n lo s apar e ntes índ ices de
igno ra nc ia y a na lfabetis mo o e n los res ultados ta n fa mosos e n la actua lidad
prese ntado s e n las pr uebas PIS A, se ve e n e l c iudada no de a p ie, e n e l
estud ia nte co nfo r mista, e n e l maes tro med ioc re, e n q uie nes usan los s is te mas
mas ivos de tra nspor te y q uie nes impac ie nte me nte co nd uce n s us ve híc ulos , e n
quie nes se que ja n de sus gobe r na nte s e ligié ndo los e llos mis mos y e n aque llos
que se q ueja n s in ni s i q uiera hace r uso de l vo to.
Esta a use nc ia de ed uc ac ió n se ve re fle jada e n la gr a n ma yo r ía de los
c iudada nos q ue us a n la vio le nc ia y la fuer za...