Educando En Valores

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Educando enValores: “Valores en Movimiento”

Educando en valores: Valores en Movimiento

ESTEBAN FUENTES JUSTICIA. LDO. EN EDUCACIÓN FÍSICA. LDO. EN PSICOPEDAGOGÍA.

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Educando en Valores: “Valores en Movimiento”

ÍNDICE 1. EDUCAR EN VALORES………………..………………………………….. 1.1. Introducción………………………………………………………….….. 1.2. ¿Qué se entiende porvalor?.................................................................... 1.3. ¿Cómo valora el ser humano?.................................................................. 1.4. ¿Cómo se clasifican los valores? ¿cuales tipos de valores existen?.. 1.5. Educar en los valores esenciales en la vida humana………………... 1.6. Educar en valores ………………………………………………………... 1.7. Derecho-deber educativo de los padres……………………………….. 1.8. Educar en valores en laescuela……………………………………….... 2. EDUCAR EN VALORES EN ENTORNOS VIRTUALES 5 6 6 7 7 7 8 9 10 DE 13-26 13

APRENDIZAJE………………………………………………….…………

2.1. 1. Valores y virtualidad: una relación real ………………….………..

2.1.2. La realidad de los valores éticos……………………………………... 13 2.1.3 La presencia ética en la virtualidad………………………………...... 16

2.2. Entornos virtuales de aprendizaje: espacios de vivencia valorativa... 19 2.2.1 Entornos virtuales: unnuevo espacio relacional………………..…. 19 2.2.2. Entornos virtuales de aprendizaje: potencial y posibilidades desde una perspectiva de gestión ética…………………………………………….…. 20 2.3. El valor de educar en la virtualidad……………………………………..… 24 3. ¿COMO EDUCAR EN VALORES EN EDUCACIÓN FÍSICA A TRAVÉS DE JUEGOS Y DEPORTES?.......................................................................... 27-51

3Educando en Valores: “Valores en Movimiento” 3.1. Concreciones prácticas del programa Educativo basado en juegos e iniciación deportiva con especial énfasis en el fomento de valores…..…. 3.2. Tareas de enseñanza-aprendizaje…………………………………….. 27 33

3.2.1. Primer ciclo…………………………………………………………….. 34 3.2.2. Segundo ciclo………………………………………………………….. 36 3.2.3. Tercer ciclo…………………………………………………………….. 38 3.3.Indicadores y algunos de los instrumentos de valoración utilizados en el programa educativo………………………………………………………………. 40

3.4. La validez del material didáctico previamente diseñado y puesto en funcionamiento…………………………………………………………………… 46

3.5. Los valores precisan una implementación constantes y continuidad en el tiempo por parte de los maestros para conseguir su adquisición………….. 49

3.6. La laborconjunta de la totalidad de maestros que imparten clase en el centro de Educación Primaria (proceso de enseñanza-aprendizaje

interdisciplinar a partir de una serie de valores comunes)………………….. 50

3.7. Especial relevancia del contexto socio-cultural, la familia y otros agentes externos……………………………………………………………………………... 51

4. REALIDADES DIARIAS PARA EDUCAR EN VALORES………….. 53-55 4.1.1. Lasfrases que NO debemos decir a nuestros hijos……………….. 4.1.2. Las frases que SI debemos decir a nuestros hijos…………………. 5. BIBLIOGRAFÍA…………………...………………………………………….. 53 54 56

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Educando en Valores: “Valores en Movimiento” 1. EDUCAR EN VALORES Introducción Entre los retos que la pedagogía aborda con más interés y esperanza en este nuevo milenio se encuentra el de educar...