educando se construye en familia

EDUCANDO SE CONSTRUYE EN FAMILIA
Derechos Por. Luz Stella Canizales C

¿Qué aprendemos en Familia?, se puede comprender de diferentes maneras, pero lo que si queda claro es que La familia juega un papel muy importante en la formación de valores; principalmente, los padres, ya que en ellos recae la responsabilidad de inculcar los valores posibles a sus hijos.
La familia es el reflejo de unomismo, se debe dar un buen ejemplo esta es una aptitud voluntaria, sin embargo debemos intentar en lo posible, que como familia inculquemos valores para que los adquiera y los pongan en práctica día a día, y es allí donde nuestra universidad Desde el programa de Psicologia busca mejorar el entorno social, iniciando con los barrios junto a su sede, en la búsqueda de dar calidad de vida, y asílograr que las familias logren una superación logrando que cada día sea más fácil. ¿Por qué fortalecer la familia?, porque es ahí donde se le da identidad a cada uno de sus miembros como base suficiente para asegurar los acontecimientos de la vida, es allí donde nuestra universidad ofrece estos apoyos a los núcleos familiares para dar o mejorar calidad de vida.
Comprender y proporcionarherramientas es para muchos casos función del psicólogo, quien ayudado a permitir que se comprenda que para el ser humano en su ciclo vital, se considera fundamental la interacción de sus factores biológicos, físicos y emocionales; entre los que podríamos tener en cuenta la personalidad, la talla, la estatura, la nutrición, los espacios de recreación, y los niveles educativos, que junto a lasinfluencias marcadas por los amigos, la familia, la religión, la cultura, y la escuela etc., propician espacios de crecimiento y desarrollo que permiten identificar la realidad contextual que viven los seres humanos al interior de sus núcleos familiares.
Apoyados en las teorías para este tema se puede citar a Bandura “hemos aprendido que con la simple observación de un modelo se puedeaprender y que la práctica consolida el aprendizaje así como la importancia del entorno .En la etapa básica de construcción de la personalidad del niño, niña, adolescente, y adulto. Todas las actividades de sus padres y otros miembros de la familia pueden proporcionar modelos a los niños en la adquisición de conductas. La familia es la primera institución educativa del niño. Cuando más pequeñosson los niños, más vulnerables son a la influencia de su entorno, de ahí la importancia de la familia”.
Gracias a Bandura nos hemos dado cuenta de lo aprovechable de su teoría en el terreno educativo, Es materia básica de educadores el conocer su teoría ya que en nuestro campo, la escuela infantil es el escenario más importante para el desarrollo de los niños tanto físico, psíquico como social,después de la familia, en la escuela se refuerzan los hábitos adquiridos en la familia y se intentan reconducir sino son los adecuados.
Las dimensiones en las que se desarrolla el ser humano, permite que haya una interacción del hombre con el entorno desde el mismo inicio de la gestación embrionaria, por lo tanto procurar educar, orientar y reorientar en pautas de crianza, enfocadas a cambiarestructuras rígidas, es tarea fundamental de las comunidades educativas, de los contextos sociales y culturales en los cuales se encuentren inmersos grupos familiares.
Quienes han definido la familia, lo han hecho con un propósito específico y por lo tanto, cada concepto tiene un enfoque diferente. Dependiendo el enfoque la familia delimita temas específicos que sirven como referencia para serestudiada; es así como se puede definir que la familia es el núcleo de la sociedad. Definición, que para muchos, es la más exacta e idónea para clarificar, no sólo lo que es la familia, sino su importancia dentro de la comunidad. Luego para la presente actividad, se tendrá como herramienta una metodología a nivel psico-social, y con la orientación del paradigma sistémico, cognitivo conductual,...