educando a peter

DOCUMENTAL EDUCANDO A PETER
1-Descripció del que està passant
Primera setmana escolar
Peter és un nen amb Síndrome de Down que acudeix a una escola pública i és el tercer any de curs.
Comparteixtaula amb els companys de classe.
Els seus companys parlen de Peter com un nen diferent a ells i que crida molt.
Porta ulleres molt grans, roba caiguda.
Un company seu diu per què està amb aquestaclasse? Sinó aprendrà res.
És un nen que no para quiet, vol tocar les coses que tenen els seus companys.
Pega i empeny als seus companys i per tant no els hi cau bé.
Peter és un nen que vol ferell mateix les activitats no vol que l’ajudin per a res.
La mestra diu podré aguantar tot l’any?
Té molta por que succeeixi alguna cosa quan ella no està present i per tant és una situacióesgotadora.
Ell el que busca és crida l’atenció, que estiguin per ell i per tant la mestra és la que ha de marcar els límits.
Tercera setmana escolar
El nen segueix amb el mateix comportament molestant alscompanys amb un comportament desconcertant.
Té molta força i segueix pegant als companys, encara que sembla que poc a poc se’n adona de que no és correcte el que fa.
Dona puntades als seus companys.Tenen por del nen.
La mestra diu que per treure la situació endavant necessita l’ajuda de tots sobretot dels companys.
Setena setmana
Peter està més tranquil·litzat.
Els seus companys li diuenque hi ha algunes coses que fa que no estan bé com per exemple pegar.
En moltes ocasions la mestra no vol intervindré perquè observa que amb l’ajuda de tots els companys de classe ho podem solucionar.Li explica el perquè de les coses i perquè ho fa, és a dir el fa reflexionar perquè molesta..
Demanar disculpes als companys de classe per el que ha fet.
Poc a poc està més content i feliç.
Quartmes
Al principi a la mestra no li preocupava tant l’àrea acadèmica com la seva integració
La mestra el motivar perquè continuo fent l’activitat que està fent encara que ell diu que és estúpit....