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ESPAÑOL


Espacio temporal
Relleno de espacios
Líneas horizontal y vertical
Punteado
La escuela
Identidad (ya crecí, yo soy, yo tengo)
Estados de ánimo
La familia
Los muebles
La vivienda (yo vivo, casas diferentes)
Medios de comunicación
Medios de transporte
Niños del mundo
Mi país
Capacidades diferentes
Valores
El deporte
El trabajo
Señales vitales
Alimentación
Los 5sentidos
El sentido del gusto
El sentido de la vista
El sentido del olfato
El sentido del oído
El sentido del tacto
Higiene personal
Prevención de accidentes
Estado del tiempo
Fenómenos de la naturaleza
Animales
Mascotas
Zoológico
Insectos La granja
El parque
Vacaciones
Los bosques
Las plantas
El medio ambiente
Estaciones del año
El mar
El ciclo de la vida
Sentido baricoLa bandera
Descubrimiento de América
La pirámide
Instrumentos musicales
Día de muertos
Navidad
El circo
Rosca de reyes
Día de la amistad
La ropa
Los oficios
Día del niño
Día de la madre
Dinosaurios
Juguetes
Trazos
Percepción visual
Vocales
Nombre propio
Abecedario
Mayúsculas y minúsculas
El uso de las letras (M, S, T, L, R)
Mini cuentos
El uso de las letras (P, N, C, D,V)
Juegos de palabras
El uso de las letras (F, B, J, r, ñ)
Cuentos largos
El uso de las letras (G, H, Q, Ch, Ll)
Retahíla de palabras
El uso de las letras (Y, K, Z, X, W)
Tripas de gato
El uso de (tr, bl, pr, dr, cl, fl, gl, pl, br, cr, gr, fr)
Trucos de animales
Canciones infantiles
Construir un zoológico
Jugar juegos mexicanos
Lectura en voz alta
La lectura.
Lectura decomprensión
El calendario
Uso del calendario
Uso de mayúsculas
La silaba. División silábica
Clasificación de las silabas
La silaba tónica
Diptongos (adiptongos, división de los diptongos rotos)
Los triptongos
Signos de puntuación
El acento (gráficos, no gráficos, ortográfico)
Acento prosódico. 
Puntuación: punto y aparte, punto y seguido, dos puntos y tres puntos
Coma
Signos deinterrogación y de admiración
El guion cortó y largo
Las comillas
Separación entre palabras
Saber los Sinónimos, antónimos, homónimos y homófonos
Campos semánticos
Enunciado
Composición de al oración
Partes de la oración
pronombre personal y demostrativo
Sustantivos propios y comunes, colectivos
Sujeto explicito e implícito o tácito
Predicado
Los adjetivos calificativos y demostrativosAdverbio
Preposiciones
Artículo.
El sintagma
El verbo y tiempos verbales
Conjugación del verbo
Tipos de oraciones
La oración simple y la oración compuesta. 
Oraciones interrogativas, admirativas e imperativas
Sintaxis de las oraciones.
Poder clasificar los enunciados en interrogativos, exclamativos, afirmativos, imperativos, dubitativos. Etc.
Saberlas palabras de pregunta
Palabras compuestas.
Palabras derivadas.
Palabras parónimas.
Aumentativos, diminutivos. Y despectivos 
Prefijos y sufijos
Letras: mb – mp nv
Uso de m antes de b y p, y de n antes de v y f.
Uso de la letra h intermedia
Las conjunciones y, e, ni
Abreviaturas y siglas
orden alfabético
Las palabras y su significado
Uso del diccionario
¿Qué es unainferencia? 
Uso de la biblioteca
Conocer la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, formularios para préstamos a domicilio y la organización de los libreros (organizar la biblioteca de aula) Fichas
Fichas bibliográficas
Hacer Adivinanzas
Contar y escribir chistes
Leer y escribir Trabalenguas y juegos de palabras
Contar una anécdota
Leer un cuento
El relato
Elcircuito del habla
Lenguaje oral y escrito
Distintas formas de comunicación.
Comunicación: Elementos y funciones. 
Comunicación intelectual y emocional
Desarrollando habilidades para escuchar y hablar.
El arte de conversar. Hablamos mucho, decimos poco.
La conversación
Conversaciones formales.
El habla y la pronunciación. Tono de voz. Conversar. 
Discutir. 
Reglas para aprender a...