Educar Con Respeto

EDUCAR CON RESPETO
Una característica del ser humano es su sociabilidad, estamos obligados a convivir con otros. El respeto a los demás es la primera condición para establecer las bases de una convivencia pacífica auténtica.
Sin duda alguna, la palabra RESPETO es una de las más presentes en la vida escolar. Desde muy pequeños se nos dice que hay que respetar las cosas, los horarios, lasnormas, el entorno, a uno mismo y sobre todo, que hay que respetar a los demás. A veces damos por hecho que todo el mundo entiende lo que significa respetar, pero a juzgar por el comportamiento de muchos chicos y chicas (y también el de muchos adultos), no sería una pérdida de tiempo realizar algunas actividades específicas para reflexionar sobre qué actitudes y comportamientos son los más adecuadospara construir una convivencia basada en el respeto.
El respeto comienza con la consideración del otro como alguien valioso en sí mismo y con los mismos derechos. Reconocer en los demás su dignidad como personas y no dejar espacio a las manifestaciones discriminatorias, supone el inicio de un largo camino cuya meta es la construcción de una sociedad más justa.
En un tiempo anterior setendió a confundir en la enseñanza los conceptos de cortesía y educación. La cortesía comprende estilos de comportamiento, normas de etiqueta, lo formal de la relación social.
La educación es una prioritaria tarea social se desprecia por la prioridad de otros valores. Parece que entre los contenidos que se imponen en la actualidad en muchos ambientes de enseñanza el respeto ha caído endesuso, sin percibir ese segmento de la sociedad que con la perdida del respeto la educación pierde su base.
El respeto debe estar basado en el reconocimiento de los atributos y cualidades de otro, lo escucho, lo respeto. Tanto del alumno respecto del docente como del docente respecto al alumno, valorando sus aportes y mirada distintiva desde sus distintos roles. Un modelo constructivo delconocimiento debe tener en cuenta las diferencias individuales, los distintos ritmos de aprendizaje, las vivencias de los educandos, promoviendo, de este modo la creación de una comunidad de aprendizaje donde el respeto a los iguales se convertiría en una norma de vida.
El respeto influye fuertemente en el clima del aula, y ello determina la posibilidad de que los estudiantes sigan con atenciónlas propuestas de sus profesores, intervengan en la forma ordenada, y el docente sea considerado un guía del proceso de construcción de saberes. Las relaciones entre ellos serán entonces cooperativas y solidarias, terminando con la competividad y las practicas agresivas y violentas.

Conclusión:
Para el buen funcionamiento de una sociedad hay que practicar el respeto y como docentes ypadres de familia hay que fomentar este valor y darle la prioridad que se merece para que el día de mañana cosechemos lo que hemos sembrado buenos ciudadanos con principios y valores y sobre todo predicar con ele ejemplo.

LA DIFERENCIA ENTRE EDUCAR Y ENSEÑAR
Con bastante frecuencia los términos de enseñanza se confunden hasta extremos tales que se usan indistintamente paraseñalar las funciones y obligación que conciernen exclusivamente a la escuela.
Educar es formas ideas y creencias, estimular el espíritu critico sin caer nunca en el adoctrinamiento; es promover, transmitir valores como el esfuerzo, respeto, ciudadanía etc. “educar es definitivamente lo que corresponde en derechas y obligaciones por el mero hecho de vivir en convivencia”La función de educar para muchos padres es casi una obligación ineludible de la escuela, de forma que en ella recae todas las responsabilidades.
Sin embargo, en esta gran tarea de educar la familia, es el punto de partida en la transmisión de valores. En estos tiempos no podemos obviar el hecho de que los valores están esencialmente relacionados con la cultura de la...