Educar En Internet

EDUCAR EN INTERNET.
UNA PROPUESTA PARA LA CONSTRUCCIÓN
DEMOCRÁTICA DE LA RED
INTERNET EDUCATION. A DEMOCRATIC APPROACH TO THE
INTERNET
Rafael Rodríguez Prieto
Universidad Pablo de Olavide
RCC James B. Conant Research Group
[rrodpri@upo.es]

Recibido: octubre de 2013
Aceptado: noviembre de 2013

Palabras claves: Educación, Internet, democracia, común.
Key words: Education, Internet, democracy,common.

Resumen: Internet puede ser un lugar oscuro y peligroso o una herramienta brillante y educativa para niños y adolescentes. A menudo consideramos que podemos medir sus peligros –la propaganda racista, la
pornografía, el acoso cibernético o el chantaje sexual–. No obstante,
deberíamos ir más allá las amenazas o de perspectivas idealistas sobre Internet. Necesitamos mejorar nuestro conocimientosobre Internet.
Deberíamos estimular un debate público sobre el futuro de la red. Las
administraciones públicas y los sistemas educativos deberían promover
una educación en Internet para niños y adolescentes. De esta forma,
desarrollaríamos una herramienta tanto humanística como técnica que
mejoraría la democracia.
Abstract: The Internet can be a dark and dangerous place or a bright
andeducational tool for kids and teenagers. We often consider we have
a measure of its dangers –the racist propaganda, the pornography, the
cyberbullying or sexual blackmail–. However, we should go beyond the
threats or idealist perspectives of the Internet. We need improve our
knowledge of the net. We should encourage a public debate about the
future of Internet. The public administrations and educativesystems
should promote an education in the Internet for kids and teenagers. It
would be a humanistic and technical tool in order to improve democracy.

Revista Internacional de Pensamiento Político - I Época - Vol. 8 - 2013 - [161-176] - ISSN 1885-589X
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1. Introducción
Internet es mucho más que unos cables,
servidores o microchips1. Tampoco podemos reducirlo a una serie de idealizaciones
que nosconduzcan a profesar un ciberfetichismo que lo coronen como la solución
a todos los problemas. Internet es tecnología y, como tal, política. Esta asunción no
es baladí. En Internet conviven diferentes
tendencias que lo convierte en un verdadero campo de batalla entre aquellas
tendencias que mercantilizan la red y las
que tratan de mantenerla como espacio de
comunicación común y no mercantilizado.Como señalan muchos expertos, Internet es hoy en día lo que es gracias a un
conjunto de personas y colectivos que generaron información sin derechos de propiedad; sin ellos, que eligieron compartir
libremente sus creaciones, la revolución
en marcha hubiera sido imposible2. Esta
afirmación tiene un gran alcance. Internet es fruto de una construcción común
y colaborativa entre millones de personas.Es una realidad además en construcción
y mutable. Las posibilidades y amenazas
que se derivan de las autopistas de la
información y los mecanismos de emancipación o control que emergen en este
contexto serán objeto de investigación y
reflexión preferente en los próximos años
o incluso décadas. En el ámbito de la economía, Internet es un generador de plusvalía, quizá como nunca en la historia.Internet ha desarrollado un trabajo común
1. Este trabajo es un resultado del I+D DER
2010-21420 del MEC. Este artículo forma parte
de un proyecto colectivo con Fernando Martínez
Cabezudo que se propone un análisis crítico de
Internet.
2. Benkler, Y., The Wealth of Networks, Yale University Press, New Haven, 2007, p. 472.

y cooperativo, pero al mismo tiempo está
rindiendo una plusvalía en red ingentey
sustraída por grandes corporaciones privadas. Hace pocas semanas un popular
creador de videos en Youtube reclamaba
amargamente a la megacorporación de vídeos en Internet una actitud diferente que
respetara la libertad de expresión. Acusaba a la empresa de eliminar vídeos de forma arbitraria y de una aplicación extrema
y sin garantías del derecho de propiedad
intelectual más restrictivo. La...