educar en la paz

EDUCAR EN LA PAZ O FORMÁNDONOS EN PAZ

Por. Ma. del Carmen Aceves Chimal


INTRODUCCION

Sucede que el deseo por saber más sobre la PAZ, es distinto a la intención de experimentarla; generalmente no somos PAZ, emprendemos carreras desbocadas para obtener un lugar en ella y cuanto más corremos menos la vivimos... ¡es que genera tal incertidumbre no ser buenospara merecerla qué no la reconocemos¡ la acidez de la exclusión nos ayudó a no reconocer su sabor y requerimos de antiácidos para pretender recuperarla.

Y sin embargo, en lo individual la magia persiste, la PAZ esta en nosotros, no hay que ir a ningún lado a conseguírnosla; es nuestra naturaleza, pero al igual que nos perdemos de vista nosotros de nosotros mismo, así la dejamos aella, se queda con nuestra esencia dondequiera que la escondamos
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Es en esta carrera por mantener y controlar al hombre por el bien social que nos deshumanizamos, “el hombre nace humano, en su proceso de socialización es que se deshumaniza y después para reivindicarse ante sí mismo busca su humanidad”,1 tiempo es ya de parar y reflexionar críticamente sobre lo hecho para plantear laposibilidad de recuperar, dentro de la complejidad que hemos construido paralela al progreso, el camino del hombre-humano y entonces restablecer el orden de las cosas.


La paz es un espacio de encuentro y un tiempo de relaciones humanas gozosas, esta aseveración no disimula la presencia del conflicto como parte de la naturaleza del hombre, pero en el espacio de la vivencia, convivircon tolerancia y armonía puede suponer un conflicto continuo, pero positivo en el sentido que es una derrota continuada de la violencia.

El hombre mantiene tres derechos fundamentales, la libertad, la diversidad y la felicidad, y en la búsqueda y construcción de estos en su ambiente de vida, deberá contar con el respeto para ejercerlos. En tanto esto, es importante aceptar la diferenciacomo un rasgo distintivo, como un principio de distinción de la realidad humana, por lo que la diversidad nos permite la construcción de una realidad diversa y matizada por múltiples posibilidades; de igual forma es condición fundamental la igualdad, sólo las desigualdades pueden desequilibrar tanto que provocan respuestas desesperadas y violentas de rebelión ante la inequidad. Lapaz se da en libertad y en igualdad o no se da, ya que situaciones injustas no engendrarán ambientes pacíficos reales, porque a la larga se termina imponiendo la violencia frente a la injusticia. Las conductas agresivas son producto de la enajenación del hombre en la que pierde contacto consigo mismo; se cierra a la amplia gama de sus experiencias, sentimientos y necesidades; y adopta unapostura defensiva para protegerse de aquellas experiencias que percibe como peligrosas o amenazantes para su autoconcepto, o que lo alejan de su ideal de felicidad.

La perspectiva por la paz es una forma de interpretar las relaciones sociales y una forma de resolver los conflictos que la misma diversidad, que se presenta en la sociedad, hacen inevitables. Es una forma o un estado activoen la búsqueda de una sociedad más justa, en la que los mecanismos para resolver los conflictos deben ser los propios de las capacidades que la inteligencia humana permite como lo son: la comunicación, el dialogo y la cooperación. “Si se trabaja en la construcción de un ambiente interpersonal-social adecuado en donde la persona puede abrirse a la experiencia de todas sus necesidadespersonales y sociales y pueda simbolizar con claridad en su consciencia las múltiples experiencias internas, entonces es posible confiar que la personas se irán, en la mayoría de los casos, por caminos y direcciones que promuevan su propio crecimiento y que sean socialmente constructivos.2 Esto es, trabajar en la construcción del camino a la utopía, ya que los imposibles dejan de serlo,...