Educar En La Universidad
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2012
Educar en la Universidad
Nos explica Ana Gené este tema se da mediante el resultado de vivencias y reflexiones personales, de lecturas, conversaciones y proyectos desarrollados entre compañeros(as) de trabajo.
Educar en la Universidad se presenta en dos perspectivas:
1. Mirar a la Universidad con los ojos de maestra ya que ellos iluminan mi compresión.
2. La observación yvivencias de la Universidad desde dentro.
3. La formación universitaria no debe ser transmisora de información; sino que promueva la capacidad para buscar la información necesaria que construyaconocimientos nuevos a partir de los que ya posee; y así entender el impacto individual y colectivo, y que el aprendizaje sea para la vida.
La Universidad debe ofrecer un ambiente en donde el estudianteadquiera la:
- Comprensión
- Asimilación de sus experiencias,
- Saberes suyos y de otros
- Hacer investigadores(as), escritores, etc.
- Que lo que aprenda elestudiante sea enriquecedor a sus nuevos conocimientos. Esto nos recuerda la tradición griega que entendía que el saber, va a partir de las experiencias, de la reflexión. De la crítica del dialogo con otrosy que estos son procedimientos adquisitivos y refuerzan nuestro vivir diario.
El profesorado universitario no solo debe transmitir conocimientos individuales o grupales sino que debe deintegrarlos con sus experiencias profesionales y vital para que muestre la influencia que tuvieron en ellos, a través del Pensamiento, realidades y situaciones que vivimos y de allí como estudianteslogremos aprendizajes de las experiencias de los profesores.
Lo que se busca en el estudiantado:
Formas de hacer, de pensar, de aprender y que ellos elaboren sus diseños de pensar y hacerorientándolos en su vida profesional y con esto pueda lograr: la comprensión, adaptación o reacción a nuevas realidades o conocimientos.
Educar en la Universidad más allá de la instrucción del acabado, el...
Nos explica Ana Gené este tema se da mediante el resultado de vivencias y reflexiones personales, de lecturas, conversaciones y proyectos desarrollados entre compañeros(as) de trabajo.
Educar en la Universidad se presenta en dos perspectivas:
1. Mirar a la Universidad con los ojos de maestra ya que ellos iluminan mi compresión.
2. La observación yvivencias de la Universidad desde dentro.
3. La formación universitaria no debe ser transmisora de información; sino que promueva la capacidad para buscar la información necesaria que construyaconocimientos nuevos a partir de los que ya posee; y así entender el impacto individual y colectivo, y que el aprendizaje sea para la vida.
La Universidad debe ofrecer un ambiente en donde el estudianteadquiera la:
- Comprensión
- Asimilación de sus experiencias,
- Saberes suyos y de otros
- Hacer investigadores(as), escritores, etc.
- Que lo que aprenda elestudiante sea enriquecedor a sus nuevos conocimientos. Esto nos recuerda la tradición griega que entendía que el saber, va a partir de las experiencias, de la reflexión. De la crítica del dialogo con otrosy que estos son procedimientos adquisitivos y refuerzan nuestro vivir diario.
El profesorado universitario no solo debe transmitir conocimientos individuales o grupales sino que debe deintegrarlos con sus experiencias profesionales y vital para que muestre la influencia que tuvieron en ellos, a través del Pensamiento, realidades y situaciones que vivimos y de allí como estudianteslogremos aprendizajes de las experiencias de los profesores.
Lo que se busca en el estudiantado:
Formas de hacer, de pensar, de aprender y que ellos elaboren sus diseños de pensar y hacerorientándolos en su vida profesional y con esto pueda lograr: la comprensión, adaptación o reacción a nuevas realidades o conocimientos.
Educar en la Universidad más allá de la instrucción del acabado, el...
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