Educar en un mundo sin referencias
Páginas: 3 (658 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2013
INSTITUTO SUPERIOR
“NUESTRA MADRE DE LA MERCED”
TRABAJO PRÁCTICO: LECTURA ANALITÍCA
PROFESORA: NORMA LAPENTA
ALUMNA: FLORENCIA ANDREA JEREZ
MATERIA: PEDAGOGÍA
NIVEL: PRIMER AÑO. PROFESORADODEL NIVEL PRIMARIO
“EL SIGNIFICADO DE EDUCAR EN UN MUNDO SIN REFERENCIAS”
AUTOR: Philippe Meirieu
BIOGRAFÍA DEL AUTOR:
Philippe Meirieu, nacido 29 de noviembre 1949 en Alés, es uninvestigador y escritor francés especializado en ciencias de la educación y pedagogía. Ha dirigido el Instituto Nacional de Investigación Pedagógica. Tras años dedicados a la enseñanza universitaria solicitó quele destinasen a un liceo de los suburbios de Lyon para conocer de cerca la problemática escolar. Sus trabajos tratan sobre la escuela y el aprendizaje, sobre la filosofía y la educación, y sobre lafamilia y los medios de comunicación. Entre sus títulos pueden destacarse: La opción de educar: ética y pedagogía; El maestro y los derechos del niño: historia de un malentendido; Carta a un jovenprofesor: por qué enseñar hoy y Frankenstein educador
PÁGINAS LEÍDAS: Nueve páginas
ABSTRACT
La relación general sobre la educación presenta dificultades que obstaculizan a los educadores ensu trabajo cotidiano, se presenta como una crisis en la materia educativa y se da debido al surgimiento de la democracia que involucra temas políticos, sociales y morales
Primera reflexión: semuestra como la persona “padre” no impone autoridad sobre el niño “hijo”. Esta carencia se debe a que el padre cree poder educar a su hijo como lo hicieron sus antepasados; sin tener en cuenta el avance delas nuevas generaciones. Debido a esto el niño sufren cambio que lo obliga a ver el mundo desde afuera y no como protagonista. Esto se da porque se busca un porvenir para la sociedad moderna.Segunda reflexión: plantea como el niño debe relacionarse con el mundo, saber que todo lo que sucede y va a suceder es porque tiene que ser así; tiene que saber diferenciarse de todos pero a la vez saber...
“NUESTRA MADRE DE LA MERCED”
TRABAJO PRÁCTICO: LECTURA ANALITÍCA
PROFESORA: NORMA LAPENTA
ALUMNA: FLORENCIA ANDREA JEREZ
MATERIA: PEDAGOGÍA
NIVEL: PRIMER AÑO. PROFESORADODEL NIVEL PRIMARIO
“EL SIGNIFICADO DE EDUCAR EN UN MUNDO SIN REFERENCIAS”
AUTOR: Philippe Meirieu
BIOGRAFÍA DEL AUTOR:
Philippe Meirieu, nacido 29 de noviembre 1949 en Alés, es uninvestigador y escritor francés especializado en ciencias de la educación y pedagogía. Ha dirigido el Instituto Nacional de Investigación Pedagógica. Tras años dedicados a la enseñanza universitaria solicitó quele destinasen a un liceo de los suburbios de Lyon para conocer de cerca la problemática escolar. Sus trabajos tratan sobre la escuela y el aprendizaje, sobre la filosofía y la educación, y sobre lafamilia y los medios de comunicación. Entre sus títulos pueden destacarse: La opción de educar: ética y pedagogía; El maestro y los derechos del niño: historia de un malentendido; Carta a un jovenprofesor: por qué enseñar hoy y Frankenstein educador
PÁGINAS LEÍDAS: Nueve páginas
ABSTRACT
La relación general sobre la educación presenta dificultades que obstaculizan a los educadores ensu trabajo cotidiano, se presenta como una crisis en la materia educativa y se da debido al surgimiento de la democracia que involucra temas políticos, sociales y morales
Primera reflexión: semuestra como la persona “padre” no impone autoridad sobre el niño “hijo”. Esta carencia se debe a que el padre cree poder educar a su hijo como lo hicieron sus antepasados; sin tener en cuenta el avance delas nuevas generaciones. Debido a esto el niño sufren cambio que lo obliga a ver el mundo desde afuera y no como protagonista. Esto se da porque se busca un porvenir para la sociedad moderna.Segunda reflexión: plantea como el niño debe relacionarse con el mundo, saber que todo lo que sucede y va a suceder es porque tiene que ser así; tiene que saber diferenciarse de todos pero a la vez saber...
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