EDUCAR EN Y PARA LA DIVERSIDAD

Páginas: 2 (447 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2015
EDUCAR EN Y PARA LA
DIVERSIDAD

PROPÓSITO

• Valorar la diversidad en nuestra escuela, educar con un trabajo
integrador, respetando las características socioculturales de los
niños migrantesprovenientes de Guerrero. En un marco de
atención y promoción de los valores de la amistad, tolerancia e
igualdad.

¿DÓNDE SE ATIENDE A LOS NIÑOS
MIGRANTES?
• En la escuela primaria Genaro Estrada con clave25EPR0514C
turno matutino, dentro de la Comunidad de la Higuerita
perteneciente a la sindicatura de Culiacancito municipio de
Culiacán, Sinaloa.

¿CON QUIENES SE TRABAJO?
• La propuesta deintervención educativa se
aplico a niños y niñas migrantes provenientes
de Chilapa De Álvarez Guerrero.

LOGROS
• Se atendió durante todo el ciclo escolar a los niños
migrantes.
• Lograron adaptarse alambiente escolar.
• Se convivio en un clima de igualdad y respeto.
• Se obtuvo niveles significativos de aprendizaje.
• Se realizo un trabajo colaborativo de toda la comunidad
escolar (niños migrantes,alumnos regulares, docentes,
padres de familia, personal directivo y de supervisión).
• Se logro una interacción de los niños con las Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC).
• Se realizaronsalidas de experiencia (Casa Telmex, centro de
ciencias y parque de las riberas).
• Se realizaron platicas con padres de familia para sensibilizar
el apoyo en las tareas de sus hijos.

EVIDENCIAS DELOGROS

DIFICULTADES
• Los padres de familia de los niños migrantes
mostraron al inicio resistencia al apoyo
requerido, no acudían a las reuniones.
• Los niños asistían a la escuela en condicionescarentes de higiene.
• Los alumnos no cumplían con las tareas
escolares.
• La saturación que llegan de programas
institucionales provocan que el tiempo que se
dedica para atender estas propuestas seainsuficiente.

RETOS

• Mayor profesionalismo de los docentes para atender a la
diversidad.
• Capacitación permanente sobre la Educación Intercultural
Bilingüe.
• Manejo y dominio de una segunda...
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