Educar Es Manipular

La rae entiende que manipular conlleva atender a intereses propios o ajenos, sin embargo, la educación responde a la necesidad de desarrollarse en sociedad.
¿Cual es entonces la necesidad de laeducación?

De manera innata, el ser humano tiene un potencial, la capacidad de adaptación al ambiente, a la realidad que descubre.
Nacemos dependientes, vulnerables y extremadamente moldeables, portanto, requerimos de guías que conduzcan nuestra adaptación a la realidad.
El pilar de la educación se sostiene sobre el entorno familiar, con mayor intensidad en las figuras parentales, los cualesconducen la forma en la que entienden que su hijo debe atender a la realidad.
La perspectiva imperante será la de los padres, los valores, consejos, conductas, y respuestas ante situaciones de nuestraspersonas más cercanas durante la infancia,
serán tomados como refercias de manera instintiva.
L@s niñ@s construyen su personalidad, su forma de entender el mundo en base a la interacción con elmismo.
La socialización es educación, al socializar, no solamente estamos expuestos a la posibilidad de adquirir conocimientos, sino que además, activamos
mecanismos cerebrales que mediante lamanipulación de la información rotada sobre distintos ejes (Lógico, práctico, emocional, empírico...) enriquecen y
desarrollan la esencia del hombre por sí mismos.
Por tanto, la comunidad educativa debepotenciar el desarrollo de las capacidades de los niños entendiendo que los alumnos deben adquirir la capacidad de pensamiento
crítico a lo largo de su trayectoria escolar, atendiendo a valores dehumanidad que aseguren una convivencia pacífica, integradora, agradable y abierta al diálogo.

Educar es manipular y la educación está manipulada, manipulada acorde a las exigencias que genera laglobalización.
La burocracia implantada en europa, comprensible en este momento histórico, delimita la conducta de la educación, su enfoque técnico y meritocrático
responden a la estructura basal del modelo...