Educar es universalizar

Educar es universalizar
Fernando Savater
El proceso de enseñanza nunca es una mera transmisión de conocimientos objetivos o de destrezas prácticas, sino que se acompaña de un ideal de vida y deun proyecto de sociedad la educación es tarea de sujetos y su meta es formar también sujetos, no objetos ni mecanismos de precisión: de ahí que venga sellada por una fuerte componentehistórico-subjetivo, tanto en quien la imparte como en quien la recibe. Viene determinado por la tradición, las leyes, la cultura y los valores predominantes de la sociedad en que ambos establecen su contacto. Asípues, tanto en el presente como en el pasado, nuestro ideal pedagógico es, hasta en sus menores detalles, obra de la sociedad.
La sociedad prepara sus nuevos miembros del modo que le parece másconveniente para su conservación, no para su destrucción. Quien pretende educar se convierte en cierto modo en responsable del mundo ante el neófito, para que haya futuro, alguien debe aceptar la tarea dereconocer el pasado como propio y ofrecerlo a quienes vienen tras nosotros. De acuerdo con este planteamiento, me parece que al ideal básico que la educación actual debe conservar y promocionar es launiversalidad democrática.
¿Universalidad en la educación? Significa poner al hecho humano –lingüístico, racional, artístico…- por encima de sus modismos; valorarlo en su conjunto antes de comenzar aresaltar sus peculiaridades locales; y sobre todo no excluir a nadie a priori del proceso educativo que lo potencia y lo desarrolla. Es la educación precisamente la encargada de potenciar lasdisposiciones propias de cada cual, aprovechando a su favor y también a favor de la sociedad la disparidad de los dones heredados. La diversidad cultural es el modo propio de expresarse la común raíz humana,su riqueza y generosidad

Es comprensible el temor ante una enseñanza sobrecargada de contenidos ideológicos, ante una escuela más ocupada en suscitar fervores inquebrantables que en favorecer el...