Educar hoy

2012

Educar Hoy
Fernando Corominas, 18ª. Edición, 2009
Ediciones Palabra Madrid
Resumen

Maestría en Educación y
Asesoría Familiar
Asesor: Lic. Alejandro Cuellar

Saúl Isaac Santizo Quevedo
Centro Escolar Solalto
07/01/2012

Tabla de contenido
Parte Primera: Educar hoy… es diferente. .......................................................................................... 2Capítulo Uno – Educar hoy… es diferente....................................................................................... 2
Capítulo Dos - Los instintos guía ..................................................................................................... 2
Capitulo Tres – Los períodos sensitivos ..........................................................................................3

Parte Segunda: Cómo Educar .............................................................................................................. 6
Capítulo Cuatro – Educar en Valores .............................................................................................. 6
Capítulo Cinco – Generosidad, sinceridad, fe................................................................................. 7
Capítulo Seis – Los medios de comunicación .................................................................................. 8
Capítulo Siete – Cómo adquirir valores ......................................................................................... 10
Capitulo Ocho – Un proyecto educativo ....................................................................................... 10Parte Tercera: Las motivaciones humanas ....................................................................................... 11
Capítulo Nueve – Las motivaciones de la voluntad....................................................................... 11
Capítulo Diez – Las motivaciones y la persona. ............................................................................ 11
CapítuloOnce – Las motivaciones y la educación......................................................................... 12

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Educar hoy
Parte Primera: Educar hoy… es diferente.
Capítulo Uno – Educar hoy… es diferente.
Todo el sistema educativo ha ido evolucionando con los cambios de cada era. En los últimos años,
el cambio en educación ha sido más visible debido a los avances tecnológicos, a loscambios
externos, los cambios de ambiente que los alumnos se desarrollan y muchas otras cosas que han
influenciado en la educación, lo que era nuevo en ese entonces ahora ya es viejo, demasiado
antiguo.
Anteriormente el mundo se educaba por intuición, lo cual fue normal hasta cierto tiempo,
posiblemente nuestros padres se educaron de esa manera o hasta nosotros en algún momento
tambiénexperimentamos esa situación. Educar resulta una ciencia donde no existe una ley que se
deba seguir, las personas son libres y aprenden de maneras distintas, cada caso es distinto.
Entonces es necesario estudiar sobre educación ya que es una ciencia que trasciende en la vida de
todo humano. Esto llevaría a la humanidad por el buen camino, ser optimistas en un mundo
cambiante, y alcanzar nuestrasmetas.
En cuanto a la formación de la persona se hace referencia a tres diferentes conceptos: materia,
inteligencia y voluntad. La materia se relaciona al adiestrar y al satisfacer los sentidos, la
inteligencia se relaciona al estudiar y a la búsqueda de la verdad, la voluntad se relaciona al educar
y para hacer el bien.
Basado en eso, podemos encontrar personas que realmente inteligentes peromaleducadas y con
muy poca voluntad y, por el contrario también podemos encontrar personas con un bajo nivel
académico pero educados excelentemente y con una gran voluntad por hacer el bien. Lo más
importante de todo, entonces, es educar bien la libertad de las personas para que, al momento de
hacer uso de su libertad realice actos responsables.

Capítulo Dos - Los instintos guía
El humano...