Educar Las Emociones Octubre 2014

Educar las emociones
Una tarea pendiente, para
desarrollar la escucha sentida.
Psic. Irene Rodríguez Rivera

¿Para qué educar las emociones?
• Entender que todo niñ@ viene al mundo
programad@ para la armonía y para la
felicidad; sin embargo, para lograrlo precisa la
compañía de ADULTOS que lo guíen y lo
eduquen emocionalmente.
• Este taller tiene la pretensión de mostrar que
educar a los niñ@ses una tarea noble que se
puede llevar a cabo, cuando desarrollamos
habilidades emocionales como personas

Psic. Irene Rodríguez Rivera

• El ingrediente imprescindible que articula estas
habilidades es: EL AMOR HACIA EL NIÑ@
• El amor es una fuerza que genera el bienestar,
incluso antes del nacimiento, que se cultiva
pacientemente a lo largo de las dos primeras
décadas de vida por parte de lospadres y
cuidadores.
• A partir de ese momento y en adelante el joven y
posteriormente el adulto posera un equipaje
amoroso solido que compartirá.

Psic. Irene Rodríguez Rivera

• Duele y conmueve como en nombre de la
educación algunos adultos escatiman el amor
hacia los niñ@s.
• Este taller es una invitación a despertar el
amor que duerme en nosotros, para que
nuestros hijos lo beban
• Acompañaral niñ@ a la conquista de la
consciencia amorosa.
Psic. Irene Rodríguez Rivera

Cómo lo haremos
• Objetivo: Las y los participantes reconocerán
las emociones en sus hij@s y en ellos, con el
propósito de enseñarles a metabolizarlas y
aprender de ellas.
• A través de las tareas, los participantes irán
reflexionando y apropiándose de sus
emociones con el propósito de aplicar lo
aprendido en sucotidianidad
Psic. Irene Rodríguez Rivera

Temario
Tema

Objetivo

Fecha

Educar las emociones; Una tarea pendiente para desarrollar la Sensibilizar la necesidad de educar las emociones para dotar de 1 y 2 de
escucha sentida
herramientas a nuestros hij@s
octubre
Aprender que es la escucha sentida

Nutrir el intelecto Emocional

Reconocer la importancia de equilibrar la razón y la emoción 26 y 27 decomo partes integrantes de la personalidad
nov.

¿Apego Emocional? O ¿Vínculo Emocional?

Establecer diferencias necesarias entre apego y vínculo

Equilibrio Emocional

Desarrollar herramientas para facilitar y fomentar el equilibrio 11 y 12 de
emocional en nosotros padre/madres como personas y por ende marzo
en nuestros hij@s

Autorregulación Emocional

Escuchar de forma sentida, para desarrollar lasensación sentida 22 y 23 de
en nuestro cuerpo, como herramienta de crianza
abril

Normas y Límites; Producto de educar las emociones

Clarificar la necesidad de establecer normas y límites fomentada 27 y 28 de
en la educación emocional
mayo

Psic. Irene Rodríguez Rivera

4 y 5 de
febrero

• Hemos ignorada durante
siglos el papel que
desempeña la construcción
de una emocionalidad sana
en ellogro de los objetivos
que se fija para lo niñ@s.
• Hemos transitados desde la
omisión de las necesidades
de la niñez hasta la
despiadada supravalencia de
lo cognitivo como única
puerta del éxito.
Psic. Irene Rodríguez Rivera

• Así como en la guitarras la caja de resonancia
es el alma del instrumento, en los seres
humanos esta caja son las emociones,
construyendo a partir de ellas un complejo
mundopsíquico que se expresa en conductas.

Psic. Irene Rodríguez Rivera

¿Qué son las emociones?
• Durante el siglo XX se pensaba
que la vida emocional humana
tenia su sede en el cerebro, esto
es parcialmente cierto.
• El cerebro es un punto de
confluencia de la información
emocional, que provienen de
todo el organismo.
• Una emoción es un cambio
interno pasajero que
aparece en respuesta a
estímulosambientales.
Psic. Irene Rodríguez Rivera

• Las emociones básicas humanas
nos acompañan desde el
nacimiento

Básicas

Básicas

Rabia

Alegría

Miedo

Quietud

Psic. Irene Rodríguez Rivera

• A partir de estas emociones básicas van
apareciendo otras más complejas y
sofisticadas que se construyen
dinámicamente durante la vida y sus
experiencias.
• De este modo se establecen esquemas
emocionales...