Educar para la ciudadanía

Educar para la ciudadanía
Alberto Bayardo Pérez Arce
HYCIG, 06 de noviembre de 2008

Fundamentos cristianos de la
ciudadanía
 Releyendo el Evangelio según San
Marcos se constata que lo quedefine
al cristiano:
 No es lo que dice de Jesús.
 Ni es la forma cómo lo confiesa.
 Es su forma de seguirlo, y de pro-seguir
su causa: El Reino.
 Solo es cristiano el que asume las crucesque son consecuencia del compromiso
con El Reino.

El Reino
 Para construir El Reino es necesario:
 Ponerse al servicio de los demás…
 Especialmente de los últimos, de los
rechazados…
Asumir que no se tiene el monopolio en
la lucha contra el mal…

Educar para la ciudadanía
 Lo que no funciona:
 La mentalización.
 La ley y el castigo: La isla del Dr. Moreau:
 No caminarás acuatro patas; ésa es la Ley.
¿Acaso no somos Hombres?
 No sorberás la bebida; ésa es la Ley. ¿Acaso no
somos Hombres?
 No comerás carne ni pescado; ésa es la Ley.
¿Acaso no somos Hombres?
No cazarás a otros Hombres; ésa es la Ley.
¿Acaso no somos Hombres?

Educar para la ciudadanía
 Lo que funciona:
 Comprender y sentir que la ley, si
existe, viene de dentro (Kant).
 Cadaindividuo debe estar convencido de
que esas leyes son las que él se daría a
sí mismo, aunque las haya aprendido en
su contexto social.

Las competencias para la
ciudadanía democrática
Competencias cognitivas: Formación para
la autonomía moral
Pensamiento crítico
Dilemas morales
Sanciones por reciprocidad
Actividades para la creación de ambientes
democráticos y participativos
Actividades para la toma de decisiones morales
responsables
 Aprender a hacer distinciones inteligentes que
permitan superar el estereotipo, el lugar común
y las generalizaciones improcedentes




Las competencias para la
ciudadanía democrática
 Competencias socioafectivas:
 Reconocer las emociones y aprender a
controlarlas cuando son negativas y promoverlas
cuando son...