Educar Para La Conservacin Pensando En Las Maestras

Educar para la

Conservación

pensando en las maestras

MINISTERIO DE VIVIENDA, ORDENAMIENTO,
TERRITORIAL Y MEDIO AMBIENTE
Francisco Beltrame, Ministro
Raquel Lejtreger, Subsecretaria
Carlos Martínez, Director General de Secretaría
Jorge Rucks, Director Nacional de Medio Ambiente
Lucía Etcheverry, Directora Nacional de Vivienda
Manuel Chabalgoity, Director Nacional de Ordenamiento TerritorialDaniel González, Director Nacional de Agua
Víctor Cantón, Director División Biodiversidad y Áreas Protegidas (DINAMA)
Guillermo Scarlato, Coordinador General Proyecto Fortalecimiento del
Proceso de Implementación del Sistema Nacional de Áreas Protegidas

(MVOTMA-DINAMA-PNUD-GEF)

Este libro fue elaborado en el marco del Proyecto Fortalecimiento del Proceso de Implementación del Sistema Nacional deÁreas Protegidas
del Uruguay (URU/06/G34), como parte de su
estrategia de educación ambiental. Toma como
insumos fundamentales la experiencia del Plan
de Educación Ambiental en Humedales de Santa Lucía, del Agrupamiento Escolar Quebradas
del Norte y el resultado de otras actividades de
educación y sensibilización desarrolladas en el
marco del proceso de implementación del SNAP.
El proyecto esejecutado por la Dirección Nacional de Medio Ambiente del Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente,
con la cooperación del Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo y el Fondo para el Medio Ambiente Mundial. También apoyan la Agencia Española de Cooperación Internacional para
el Desarrollo, el Organismo Autónomo Parques
Nacionales de España, el Fondo Francés para elMedio Ambiente Mundial y la Federación de Parques Naturales Regionales de Francia.
La realización de esta publicación fue coordinada con el Consejo de Educación Inicial y Primaria
(CEIP- ANEP) y el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), contando con su aval oficial.
De todas formas, los contenidos del documento
no reflejan necesariamente la opinión de las instituciones que apoyan o en cuyo marcose realiza
el Proyecto.
Comentarios al documento pueden enviarse por
correo electrónico, fax o personalmente a las direcciones del Proyecto.
Este material puede ser reproducido total o
parcialmente citando la fuente y enviando a la
dirección del Proyecto una copia del documento
en que sea utilizado.

EQUIPO EDITORIAL

Gabriel Calixto (Coordinador y autoría de textos que no especifican otrosautores)
Laura Modernell (Idea original y aportes en todo el proceso)
Laura Barcia (Corrección y edición)
Erika Hoffmann (Aportes en la edición)
Carolina Piñeyro (Apoyo operativo y edición)

EQUIPO TÉCNICO:

Beatriz Otón - Cristina Máspoli (Aportes conceptuales) - Esther Chalá
Mónica Parodi - Natalia Pizzolanti - Sandra Acevedo - Sandra Bauzá

PARTICIPARON EN EL TESTEO DE LA VERSIÓN PRELIMINAR:

AlvaroSalazar - Responsable del Componente Económico Financiero, Proyecto SNAP
Ana Aber - Departamento de Biodiversidad, DINAMA/MVOTMA
Ana Rosa Marenales - Escuela 9 de Juanicó, Canelones
Andrea Ledesma - Escuela 159 de Rincón del Cerro de Montevideo
Beatriz Pérez - Ex prof. de Didáctica de Formación Docente
Cecilia Sande - Escuela 353, Montevideo
Cristhian Clavijo - Corrección de nomenclaturacientífica (Museo Nacional de Historia Natural)
Laura Silva - Escuela 159 Rincón del Cerro, Montevideo
Liber Sequeira - Guardaparque de Humedales de Santa Lucía, Canelones
Marcela Vidarte - Escuela 353, Montevideo
Margarita Chiliz - Escuela Nº 106 Boquerón, Valle del Lunarejo, Rivera
Reina Cortellezzi – Departamento de Relaciones con el Medio, DINAMA
Sandra Floro - Escuela 3 Aguas Corrientes, CanelonesSibila Franco - Escuela de Farrapos, Río Negro
Verónica Sarli - Programa de Educación Ambiental en Humedales del Santa Lucía

Advertencia: El uso del lenguaje que no discrimine entre hombres y mujeres es una de las preocupaciones de
nuestro equipo. Sin embargo, no hay acuerdo entre los lingÜistas sobre de cómo hacerlo en nuestro
idioma. En tal sentido, y con el fin de evitar Ia sobrecarga que...