educar para la salud

Cuso de Postgrado sobre Promoción y
Educación para la Salud
Unidad 1

Marco teórico de la promoción y la
educación para la salud
Profesor

Fernando Marqués
Doctor en Medicina. Master en Salud Pública. CAP de Cervera.Lleida.ICS.
Administrador de la Lista de distribución Edusalud en la Red Iris, del Centro Superior
de Investigaciones Científicas.

Organizado por
Departamentos deEnfermería y de Pedagogía y Psicología y de la Universidad de
Lleida

Es un proyecto de

www.auladesalut.org

CURSO DE POSTGRADO EN PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD
UNIVERSIDAD DE LLEIDA

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Objetivos
Al finalizar el trabajo de esta Unidad, el/la alumno/a ha de ser capaz de:
•

Conocer y reflexionar sobre los diferentes conceptos de salud y su evolución en el
tiempo

•Analizar los cambios producidos en el concepto de salud y sus determinantes

•

Valorar las estrategias de salud propuestas por la OMS

•

Conocer el nacimiento y desarrollo de la Promoción de la Salud como parte de la
Salud Pública

•

Entender la Educación para la Salud como una de las principales herramientas de
la Promoción de la Salud

•

Conocer los diferentes modelos y escuelasde Educación para la Salud

•

Conocer los ámbitos de actuación de la Educación para la Salud

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UNIVERSIDAD DE LLEIDA

Índice de contenidos
La salud como concepto
Revisión de algunos conceptos clásicos
Las definiciones de la O.M.S.
El concepto de salud de MiltonTerris
Otros conceptos más dinámicos
Aplicación de lasdefiniciones de Salud
Factores determinantes de la salud
Los informes Lalonde y Dever
Factores biológicos y sistemas sanitarios
Factores ambientales y estilos de vida
Relación entre los factores determinantes de la salud y la salud de la población
La prevención de los problemas de salud
La Promoción de la Salud
Definición y principios básicos
Objetivos de la promoción de la salud
La Educación parala Salud
Definición
Escuelas y modelos de Educación para la Salud
Ámbitos de actuación en Educación para la Salud

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La salud como concepto
La definición de salud ha de ser el punto de referencia para justificar nuestras
actuaciones, nuestros consejos, nuestras propuestas, y en definitiva, nuestraactividad
como profesionales de la salud. No obstante, el concepto de salud es subjetivo y por
tanto será difícil llegar a una única definición que pueda ser consensuada por todos,
de la misma manera que no existe la misma idea sobre la felicidad, la belleza o el
amor.
La salud es un proceso de adaptación. Designa la capacidad para adaptarse a los
diferentes entornos, para crecer y envejecer,para curarse cuando se está enfermo y
para esperar pacíficamente aquello que no tiene remedio (Sáez y Pérez, 1999)

Revisión de algunos conceptos clásicos
A lo largo de la historia, y al igual que con otros conceptos abstractos, se ha intentado
definir la salud, con mayor o menor éxito, dependiendo de quién proponía o
argumentaba la definición. Así, hasta nuestros días han llegadodefiniciones de
personajes célebres, poetas, políticos, pensadores, etc. que han servido, en muchos
casos como punto de referencia de las conductas de muchas personas y también
como referencia para la aplicación de muchas políticas sanitarias. Algunas de estas
definiciones se exponen a continuación.

“Aquello que uno tiene cuando puede moverse sin dolor dentro del programa
elegido”. Galeno
“Lasalud depende del equilibrio y armonía de las fuerzas y de las potencias”.
Alcmeon (s. I a. C.)
“La vida está en la salud y no en la existencia”. Arifón (s. V a.C.)
“No hay riquezas que sean preferibles a la salud del cuerpo”. Biblia
“Consiste en estar robusto, ileso o ausente de malestar, dolor o enfermedad”.
S. Jonson, 1775
“Tan solo el hombre completamente estúpido es perfectamente normal...