Educar para la vida

* Cuál es el objetivo de la educación?
* Como sabemos, la educación no es la simple acumulación de conocimientos, ya sean teóricos o prácticos.
* Tampoco es aprender a “ganarse la vida”, aunque eso también es importante.
* Una definición un poco mas acertada (aunque no la única válida) podría ser: aprender a dirigir la propia vida.
Aprender a dirigir la propia vida supone:
*Actuar con conductas autónomas. El control paterno ha de ir disminuyendo para dejar paso al criterio del hijo.
* Tener capacidad de gobierno de sí mismo (autogobierno). Este paso es progresivo, se adquiere lentamente y frecuentemente hay pasos atrás.
* Se concreta en saber elegir en cada situación y en cada momento el mejor modo de actuar entre todos los modos posibles.
* A esta edad,los chicos sienten la libertad como una de sus principales aspiraciones.
* Sin embargo, todavía no saben usar bien de esa libertad.
* ¿Qué limitaciones interiores atenazan el uso de la libertad?
* La ignorancia, la pereza, el egoísmo, la comodidad, la rigidez, la irresponsabilidad,
A esta edad:
* Tiende a hacer solo lo que le gusta o le apetece, no lo que verdaderamente quiere odebe.
* Está en un estado de indecisión permanente.
* Con frecuencia, no ha adoptado un proyecto personal de vida.
* No saben o no quieren mandar en su vida.
Hoy en día:
* Se busca que a los hijos no les falte de nada, no solo con respecto a las necesidades básicas (alimentación, vestido, etc.) sino cualquier otra “necesidad”.
* Los niños, ya desde pequeños, “necesitan”imperiosamente todo lo que tienen los demás. Como veis la austeridad o la autonomía no son los valores que salen reforzados, más bien, la envidia, el capricho, la dependencia, el materialismo,...
En consecuencia:
* No están preparados para vivir con menos comodidades.
* No están preparados para salir adelante por sus propios medios.
* Surge el miedo a depender de uno mismo para vivir: miedoa una responsabilidad profesional, a emanciparse, a casarse, a fundar una familia propia.
* Muchos hijos no son conscientes de:
* Tener deberes familiares: hacia los padres o hermanos.
* La obediencia y el respeto hacia los padres y pretenden tener con ellos una relación de igual a igual. (amigos)
* No todos los derechos son del hijo y todos los deberes de los padres.
* Lafamilia no es solo de los padres: la familia es una realidad compartida por todos sus miembros.
Objetivo de la educación:
PREPARAR PARA LA VIDA
* Para la vida del chico de hoy. Ser buen hijo, buen estudiante.
* La vida del hombre futuro. Ser buen padre, buen profesional.
La preparación para la vida se podría concretar en tres aspectos:
* Formar a los chicos en la libertad y en laaceptación de la responsabilidad personal.
* Formarles en la solidaridad y servicio a los demás.
* Aprender a llevar una vida honesta que se fundamenta en el ejercicio de las virtudes y valores.
* ¿Cuál es la mejor manera de inculcar esto?
EL EJEMPLO
Hay que pensar: ¿Mi ejemplo es el adecuado para educar en la responsabilidad, en el trabajo, en la discreción, en la solidaridad?
¿Quévalores hay que inculcar de cara al futuro de nuestros hijos?
* Teniendo en cuenta el momento que están viviendo es prioritario:
* La responsabilidad, la honestidad, hacer las cosas bien hechas, el cuidado de lo pequeño, ser digno de la confianza de los demás, la superación, la reciedumbre,…
Todas estas virtudes son importantes y dignas de cultivar, pero vamos a hacer hincapié en lassiguientes:
* PERSEVERANCIA
* Una persona con esta virtud, una vez tomada una decisión, lleva a cabo las actividades necesarias para alcanzar lo decidido, aunque surjan modificaciones internas o externas, o pese a que disminuya la motivación personal a través del tiempo transcurrido.
* No hay que confundir perseverancia con terquedad o “cabezonería”.
* Hasta los 8 o 9 años el niño no...