Educar para la vida

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE –CUNOR-
CARRERA DE PSICOLOGÍA. I AÑO
LICDA. LOIDA CACAO
ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y LABORAL
ESTUDIANTE: GABRIELA MARIA ORDOÑEZ MORALES
CARNÉ: 201046476
“EDUCAR PARA LA VIDA”
LLUVIA DE IDEAS
1. VIDA
2. EDUCAR
3. SOÑAR
4. VIVIR
5. FUTURO
6. PERSEVERANCIA
7. INTERÉS
8. VOLUNTAD
9. METAS10. SOCIEDAD

FORMULACIÓN DE IDEAS
* Estudia para toda la vida.
* Educar con el ejemplo.
* Nunca dejes de soñar.
* Vivir el sueño de educar.
* Siembra en grande tu futuro.
* La perseverancia es uno de los pilares del éxito.
* Si no hay interés, no hay aprendizaje.
* Sin voluntad, la inteligencia es inútil.
* Traza metas y supéralas.
* Haz el cambio enla sociedad.

FUSIÓN DE IDEAS

2 | 3 | 9 | 1 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
Vida | Educar | Soñar | Vivir | Futuro | Perseverancia | Interés | Voluntad | Metas | Sociedad |

BLOQUES SEMÁNTICOS
VIDA | SOÑAR | EDUCAR | SOCIEDAD |
VIVIRVOLUNTAD | METASPERSEVERANCIA | INTERÉS | FUTURO |

ENSAYO:

“EDUCAR PARA LA VIDA”

Uno de los mayores retos sin duda alguna actualmente esreparar y tratar de contrarrestar la escasa calidad de vida a la que nos enfrentamos los guatemaltecos, y es que no solo es la falta de recursos sino a la vez la falta de apoyo y cooperación genuinos que la misma sociedad impone, y que se transforma en barreras casi imposibles para las personas, sin embargo son pocas las que consiguen una vida plena a través de la superación y del esfuerzo querealizan día con día.

Dentro de nuestra sociedad existen personas que aparte de sostener una familia también buscan su propia superación, pero esto depende únicamente del interés que cada individuo tenga en aprender y sobretodo el valor de aventurarse en la búsqueda y cumplimiento de sus sueños y de sus metas por difíciles o complicadas que parezcan.

Hoy en día las exigencias que el mundoexterior nos impone son de tal magnitud que ya no solo bastan títulos de educación secundaria e incluso universitaria, cada vez son más las personas que se suman a la lucha de un estudio interminable en el que tratan de conseguir un lugar significativo dentro de la sociedad, para alcanzar un nivel económico de vida distinto al que poseen y ofrecer de la misma manera un futuro prometedor a suspróximas generaciones.

Y es aquí en donde entra el desarrollo de las capacidades y habilidades que dependen de cada individuo, y sobre todo del interés que muestre al momento de visualizar sus sueños hechos una realidad, todo depende única y exclusivamente de la voluntad de cada persona, puesto que la inteligencia todos la poseemos, todos somos capaces pero depende de nuestra voluntad el aplicar cadauna de nuestras habilidades y capacidades al entorno social, cultural, familiar e intelectual en el que nos desenvolvemos. A continuación se hace una profunda exploración a cerca de cada uno de los conceptos que se necesitan para que se produzca una “Educación Para la Vida”.

Para saber educar es necesario saber vivir, y es que la vida es un conjunto de experiencias muy propias de cadaindividuo, cada quien sabe de qué manera disfrutarlas al máximo y a la vez aprovechar la enseñanza que cada una de ellas nos dejan, sean satisfactorias o insatisfactorias, éstas últimas deberán de ser superadas y a la vez culminadas. Es en este punto en donde la persona, debe de hacer una conexión del contexto que le rodea con su interior, debe de aprender a canalizar y a saber cuándo, cómo, y en quémomento hablar, intervenir y a la vez resolver problemas; éste sin duda es uno de los trabajos más difíciles para el hombre hoy en día, ya que no se tiene una sola percepción del mundo que nos rodea, cada quien ve lo que quiere ver y actúa como lo desea hacer, sin embargo cuando la persona logra establecer esa conexión de saber escuchar, hablar y ver todo lo exterior con su interior siendo...