Educar para una nueva sociedad

PRESENTACIÓN
La educación es una responsabilidad que todas las personas compartimos. El ser humano está
llamado a desarrollarse para afianzar su identidad y alcanzar su plenitud, lo cual no se puede lograr sino
en la mutua relación, pues fuimos creados para vivir y crecer con los demás y para los demás.
Por la Encarnación, Dios vino a nuestra historia, asumiendo Él mismo todo lo humano ydescubriéndonos que su Persona es “camino, verdad y vida”. En este contexto, la Iglesia continúa la
misión de su fundador acompañando a los creyentes y prestando un servicio a toda la sociedad en este
proceso permanente de búsqueda y conquista de su realización, conforme a las exigencias de su
dignidad y a las oportunidades de cada época y situación cultural.
Por ello, los obispos mexicanos,después de dialogar con numerosos actores de la vida social –
especialmente los dedicados a la educación--, invitamos a todos a participar con la mayor seriedad y
prontitud en la respuesta a este gran desafío que a nivel mundial se reconoce como una emergencia
educativa. Los efectos de esta emergencia educativa se manifiestan en un sinnúmero de realidades
sociales, económicas, políticas,culturales y, también, religiosas que estamos padeciendo.
Es nuestra obligación, como sucesores de los apóstoles, dirigir palabras de verdad a un pueblo
que vive horas aciagas y que, al no encontrar salida, corre peligro de perder sus valores de identidad,
profundamente cristianos. En el documento preparatorio para la XIII Asamblea General del Sínodo de
los Obispos, a celebrarse en octubre de 2012 enel Vaticano y que será la puerta de entrada al Año de la
Fe, se describe el tema de la emergencia educativa y las consecuencias de transmitir la fe y los valores
a las nuevas generaciones; transmisión que, en sociedades tradicionales como la nuestra, se daba por un
hecho y que no se está produciendo:
“Aquí está la emergencia educativa: ya no somos capaces de ofrecer a los
jóvenes, a las nuevasgeneraciones, lo que es nuestro deber transmitirles.
Nosotros estamos en deuda en relación a ellos también en lo que respecta a
aquellos verdaderos valores que dan fundamento a la vida. Así termina
descuidado y olvidado el objetivo esencial de la educación, que es la
formación de la persona, para hacerla capaz de vivir en plenitud y de dar su
contribución al bien de la comunidad. Por ellocrece, desde diversos
sectores, la demanda de una educación auténtica y el redescubrimiento de la
necesidad de educadores que sean verdaderamente tales. Dicho pedido
asocia a los padres (preocupados, y con frecuencia angustiados, por el futuro
de los propios hijos), a los docentes (que viven la triste experiencia de la
decadencia de la escuela) y a la sociedad misma, que ve amenazada las basesde la convivencia”.
Pensamos, finalmente, que la emergencia educativa que padece México, no deja lugar a
justificaciones e inacciones: o actuamos ahora, o las próximas generaciones nos lo van a reclamar con
vehemencia y acritud. Quienes seguimos a Jesús, aún en este difícil escenario, proclamamos que hay
Esperanza e invitamos a todos los hombres y mujeres de buena voluntad a descubrir algunasrazones
para ello en las siguientes páginas.
Por la Conferencia del Episcopado Mexicano:
MONS. CARLOS AGUIAR RETES
Arzobispo de Tlalnepantla
Presidente de la CEM

MONS. VICTOR RENÉ RODRÍGUEZ
Obispo Auxiliar de Texcoco
Secretario General de la CEM
MONS. ALFONSO CORTÉS
Obispo de Cuernavaca
Representante de la Dimensión de Pastoral educativa

MAPA DEL DOCUMENTO
Para facilitar lacomprensión y la lectura del texto, hemos dividido su contenido en cuatro
partes, tomando en consideración tanto las copiosas propuestas de los obispos de México aportadas
durante la Asamblea General de la Conferencia Episcopal celebrada en noviembre del año 2011, la
opinión de diversos expertos en educación, y los muchos encuentros y diálogos con una gran cantidad
de actores de la vida...