educar sin violencia

 AUTORIDAD

POSITIVA

Los adultos encuentran maneras de reconocer y
manejar sus emociones, expresarlas de maneras
apropiadas, regular la agresividad y encontrar
palabras para decir lo que esconstructivo y
también los sentimientos negativos.

LA HORA DE
DORMIR, BAÑARSE,
LAS COMIDAS,
TAREAS
ESCOLARES.

HABLAR –
CONVENCER –
DISCUTIR – GRITARPEGAR

Los niños y niñas
de 0 a 9meses

• El contacto: Necesitan estar
lo más posible en contacto
físico. Esto le permite al niño
o niña primero fusionarse
con el cuerpo de la madre
(que lo acuna, lo contiene) y
luego irdelimitando, muy
lentamente, su propio
cuerpo.

• La

• La comunicación: Es una de sus

principales necesidades, se
logra a través de la mirada, el
tono y las palabras, “upa”, el
calorcorporal, el ritmo cardíaco
del adulto, el olor.

alimentación permanente:
Además del alimento, los bebés
necesitan del clima afectivo en el que
éste hecho sucede. Ellos sostienen la
mirada con lamadre, se sienten parte
de ella mientras escuchan su voz
amorosa que les habla o canta. El
padre y/o cuidadores también
pueden alimentar a los bebés en un
clima afectivo amoroso.

 Los niños yniñas entre 9 meses y

Gatean, se paran, caminan.
 Los únicos límites que se pueden

2 años
poner:

 Rutina Diaria: Horarios para
despertarse, comer, bañarse, jugar y
lugares para realizaractividades.
 Seguridad Integral: Guardar cosas
riesgosas (objetos cortantes, líquidos
tóxicos) Tapar enchufes. Prevenir.
 Explicar que “esto duele”, “lastima”,
“quema”

 Los

niños yniñas entre 2 y 5 años.

• Lenguaje, motricidad, independencia.

(Lenguaje, control esfínteres, comen solos, se
visten solos, etc.)
• Aprenden cuando se sienten seguros. Si no lo
están, hacenberrinches y caprichos.
No ceder ante berrinches.
Si lo hacemos, encontró la manera de tener
poder sobre los adultos.

 Los

niños y niñas entre 5 y 11 años.
 Énfasis en :
Organizar tiempo...