Educar: Un Compromiso Con La Memoria
Páginas: 4 (955 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2012
RECENSIÓN BIBLIOGRÁFICA:
EDUCAR: UN COMPROMISO CON LA MEMORIA
Un libro para educar en libertad
Esteve Zarazaga, J.M. (2010): Educar: un compromiso con la memoria. Un libro para educar enlibertad. Barcelona, Octaedro.
Resumen de la obra
En el primer capítulo, el autor señala que la palabra educación tiene numerosas definiciones y que no pocas veces es usada sin mucha precisión. Paraevitarlo distingue cuatro criterios básicos que considera necesarios para poder hablar de educación: el criterio de contenido (sólo calificamos de educativo el aprendizaje de contenidos moralmenteirreprochables), el criterio de forma (la educación debe respetar la dignidad y la libertad de la persona que aprende), el criterio de uso (para calificar de educativo a un aprendizaje el alumno debedesarrollar algún tipo de esquema conceptual propio sobre lo aprendido) y el criterio de equilibrio (para hablar de educación exigimos que se consiga una personalidad integrada, sin que el desarrolloexcesivo o unilateral de una de esas áreas produzca hombres y mujeres desequilibrados). Posteriormente nos habla de la red nomológica del concepto de educación, estableciendo las diferencias entre losdistintos procesos de aprendizaje a los que designamos con los términos: aprendizaje, enseñanza, adoctrinamiento, condicionamiento, manipulación, instrucción, adiestramiento, entrenamiento, amaestramiento,aleccionamiento y formación.
En el segundo capítulo habla de la importancia de la familia, los grupos primarios, la sociedad, el entorno y la época histórica en la base de la educación del niño. Laprimera tarea educativa consiste en enseñar al niño a entenderse a sí mismo y entender el mundo que le rodea. Transmitir al niño las normas y los valores que le permitirán más adelante construir unavida propia desde la autoposesión y la libertad.
El tercer capítulo gira en torno a los valores educativos de nuestra sociedad contemporánea. Señala que el momento actual, en nuestro sistema...
EDUCAR: UN COMPROMISO CON LA MEMORIA
Un libro para educar en libertad
Esteve Zarazaga, J.M. (2010): Educar: un compromiso con la memoria. Un libro para educar enlibertad. Barcelona, Octaedro.
Resumen de la obra
En el primer capítulo, el autor señala que la palabra educación tiene numerosas definiciones y que no pocas veces es usada sin mucha precisión. Paraevitarlo distingue cuatro criterios básicos que considera necesarios para poder hablar de educación: el criterio de contenido (sólo calificamos de educativo el aprendizaje de contenidos moralmenteirreprochables), el criterio de forma (la educación debe respetar la dignidad y la libertad de la persona que aprende), el criterio de uso (para calificar de educativo a un aprendizaje el alumno debedesarrollar algún tipo de esquema conceptual propio sobre lo aprendido) y el criterio de equilibrio (para hablar de educación exigimos que se consiga una personalidad integrada, sin que el desarrolloexcesivo o unilateral de una de esas áreas produzca hombres y mujeres desequilibrados). Posteriormente nos habla de la red nomológica del concepto de educación, estableciendo las diferencias entre losdistintos procesos de aprendizaje a los que designamos con los términos: aprendizaje, enseñanza, adoctrinamiento, condicionamiento, manipulación, instrucción, adiestramiento, entrenamiento, amaestramiento,aleccionamiento y formación.
En el segundo capítulo habla de la importancia de la familia, los grupos primarios, la sociedad, el entorno y la época histórica en la base de la educación del niño. Laprimera tarea educativa consiste en enseñar al niño a entenderse a sí mismo y entender el mundo que le rodea. Transmitir al niño las normas y los valores que le permitirán más adelante construir unavida propia desde la autoposesión y la libertad.
El tercer capítulo gira en torno a los valores educativos de nuestra sociedad contemporánea. Señala que el momento actual, en nuestro sistema...
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