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Indice Introduccion plan de accion ( identificacion del problema- obj gral- obj especifico-acciones a seguir- evaluacion) conclusion

Introducción

Plan de acción
(Identificación del problemaObjetivo general
Objetivo especifico
Acciones a seguir
Evaluación)

Conclusión

Introducción
A continuación se presenta una problemática, cuya debilidad es evidente, por consiguiente susolución lo es también. Aunque se da por establecido que las canchas o gimnasios de escuelas, colegios, liceos, instituciones educativas tienen techo para una continuidad de las actividades, enespecial para las clases de educación física, talleres deportivos y actividades recreativas y extra programáticas, sin embargo como estamos en chile, adivinen, la gran mayoría, por no decir en su totalidadlas canchas con techo se llueven y eso es francamente contradictorio además de eso, también son abiertos, es decir solo existe el “techo” pero no tiene entradas establecidas ya sea con puertas,portones, o una clara entrada que indique su único ingreso al establecimiento.
Al comprender esta situación me da mucho que pensar por ejemplo: ¿Para qué tienen techo si de igual manera se llueven? ¿Siexistieran gimnasios que no se lluevan y además fueran cerrados, las pre-emergencias y emergencias ambientales afectarían las actividades? Y por último, pero no por eso menos importante ¿Existiría unamayor participación de docentes, padres, y alumnado?.

Identificación del problema
El techo en el gimnasio no es útil ya que se llueven y no cumple su función principal que es resguardar el terrenopara un óptimo desempeño de las actividades.
Aunque no es una problemática directamente con la “educativa” si no más bien de infraestructura es primordial que esta cumpla las funciones requeridas.Una de sus falencias al no estar bien techado, es que de igual manera el terreno no está optimo para actividades, provocando así posibles accidentes.

Por otro lado si además de estar BIEN techado...